Logical Arguments Features in Tertiary's Writing
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Elderdeeri, Rayan Faisal (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdalla, Abdalla Yassin (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 152 - 160 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1090705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وصفي | تحليل | منطقي | حجة | الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Descriptive | Analytic | Logical | Argument | EFL Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02581nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1831735 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 587323 |a Elderdeeri, Rayan Faisal |e Author | ||
| 245 | |a Logical Arguments Features in Tertiary's Writing | ||
| 260 | |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 152 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذه الدراسة هو استقصاء السمات الجدلية المنطقية التي يستخدمها طلاب الجامعات السودانية في كتابتهم. فقد تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي. ولجمع البيانات الكيفية، تم استخدام استبانة وزعت على ثلاثين طالب وطالبة يدرسون اللغة الإنجليزية كتخصص رئيس في جامعة النيلين. أشارت نتائج الدراسة إلى أن كتابات طلاب الجامعات السودانية تكاد خالية من السمات الجدلية المنطقية. وقد أوصت الدراسة بإجراء هذه الدراسة في مجتمع دراسي آخر حتى يتم الحصول على نتائج أكثر. | ||
| 520 | |b The purpose of this study was to investigate the features of logical argument used by Sudanese university students in their writing. A descriptive, analytic research method was adopted. To collect the qualitative data, a questionnaire was utilized and distributed to 30 males and females students majoring English at Al. Neelain University. The findings of the study indicated that the Sudanese EFL students' writing was almost void of logical argument features. The study also recommended the replication of this study elsewhere so as to arrive more results. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تدريس اللغة الإنجليزية |a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a وصفي |a تحليل |a منطقي |a حجة |a الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |b Descriptive |b Analytic |b Logical |b Argument |b EFL Students | ||
| 700 | |a Abdalla, Abdalla Yassin |e Co-Author |9 359135 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 010 |e Journal of Linguistic And Literay Studies |l 004 |m مج21, ع4 |o 2005 |s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |v 021 |x 1858-828X | ||
| 856 | |u 2005-021-004-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1090705 |d 1090705 | ||
عناصر مشابهة
-
Features of Credibility in the Writing of Sudanese University Students
بواسطة: Elderdeeri, Rayan Faisal منشور: (2020) -
Exploratory Study of Teachers' Perceptions Beliefs and Practices : Teachers' Recognition of the Necessary Link Between Pre-tertiary and Tertiary Study of EFL in Algeria
بواسطة: Zourez, Layla منشور: (2016) -
Writing Apprehension among EFL Undergraduate Iraqi Students
بواسطة: الناصري، ناهدة طه مجيد منشور: (2018) -
EFL University Students' Awareness of the Translation and Usage of some Cultural Expressions: Idioms as A Case in Point
بواسطة: Ismaeel, Ansam Ali منشور: (2020) -
The Stylistic Features Affecting EFL Learners' Essay Writing: A Case of MA Students at Sudanese Governmental Universities
بواسطة: Babiker, Al Shareef Mohammed Musa منشور: (2018)
