ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بالأدوار المنوطة بهم: من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في السعودية

العنوان بلغة أخرى: Department Heads’ Awareness of the Roles Assigned to them: The Point of View of Faculty Members in Saudi Arabia
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: عتوم، يمنى أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atoum, Yumna Ahmed
مؤلفين آخرين: عتوم، حسين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 400 - 408
DOI: 10.37575/h/edu/2272
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1091326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوار إدارية | أدوار أكاديمية | الجامعات | رئيس القسم | Academic Roles | Administrative Roles | Head of Department | University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
LEADER 05621nam a22002777a 4500
001 1832240
024 |3 10.37575/h/edu/2272 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a عتوم، يمنى أحمد  |g Atoum, Yumna Ahmed  |e مؤلف  |9 271745 
245 |a درجة وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بالأدوار المنوطة بهم:  |b من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في السعودية 
246 |a Department Heads’ Awareness of the Roles Assigned to them:  |b The Point of View of Faculty Members in Saudi Arabia 
260 |b جامعة الملك فيصل  |c 2021 
300 |a 400 - 408 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعتمد الجامعات في تحقيق أهدافها على نوع القيادات وكفاءتها، ابتداء من القيادات العليا في الجامعة مرورا برؤساء الأقسام الذين تقع عليهم أدوار متعددة في سير العمل الأكاديمي والإداري. وقد هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بالأدوار المنوطة بهم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة لجمع البيانات وتوزيعها على عينة عشوائية من (492) عضو هيئة تدريس للعام الدراسي 2019 / 2020م، وأظهرت نتائج الدراسة أن وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بأدوارهم في مجالات الدراسة جاءت بمتوسطات حسابية متقاربة تراوحت بين (2.50 – 2.65)، بدرجة مرتفعة وبلغ المتوسط الحسابي للأداة ككل (2.65)، حيث جاء مجال العلاقات الإنسانية في المرتبة الأولي بأعلى متوسط حسابي بلغ (2.65)، بينما جاء مجال الشراكات المجتمعية والبحث العلمي في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (2.50)، وكذلك أشارت إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (p=0.05) تعزي لمتغيري (النوع، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (p=0.05) تعزي لمتغير الكلية. وجاءت الفروق لصالح الكليات الإنسانية ولمتغير الرتبة الأكاديمية بين فئة محاضر وفئة أستاذ مساعد، وجاءت الفروق لصالح أستاذ مساعد. وأوصت الدراسة بزيادة وعي رؤساء الأقسام بأهمية الأدوار الإدارية والأكاديمية المنوطة بهم لما لها من تأثير في تطوير العمل الإداري والأكاديمي داخل القسم من خلال عقد ندوات وبرامج تدريبية متخصصة. 
520 |b In order to achieve their goals, universities depend on the efficiency of various leaderships, whether this is higher leaderships of heads of departments who are assigned multiple roles in the academic and administrative work plan. This study aims to identify heads of academic department's awareness of the roles entrusted to them from the point of view of faculty members at Imam Abdul Rahamn bin Faisal University. To achieve this objective, a questionnaire was prepared for data collection. It was distributed to a random sample of 492 faculty members for the academic year 2019 /2020. The results showed that academic department heads' awareness of their roles in the fields of study came with extremely close averages ranging between 2.50-2.65. The field of human relations placed first with the highest average (2.65), whereas the field of community partnerships and research placed last with the lowest average (2.50). The results showed that there are no statistically significant differences (p=0.05) that need to be referred to regarding some variables (gender, experience). However, there are statistically significant differences amongst different colleges. The differences emerged in Humanities colleges, and they effected the difference in academic rank in favour of the assistant professor. The study recommended increasing the awareness of Heads of Department regarding the importance of their administrative and academic roles due to its impact on developing administrative and academic work. It suggests this be achieved by holding specialized training courses. 
653 |a الجامعات  |a الإدارة الجامعية  |a العمل الإداري  |a العمل الأكاديمي  |a القيادات الأكاديمية  |a رؤساء الأقسام  |a السعودية 
692 |a أدوار إدارية  |a أدوار أكاديمية  |a الجامعات  |a رئيس القسم  |b Academic Roles  |b Administrative Roles  |b Head of Department  |b University 
700 |a عتوم، حسين محمد  |g Atoom, Hussein Mohamad  |e م. مشارك  |9 271724 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 040  |e Scientific Journal of King Faisal University - Humanities and Management Sciences  |f Al-Migalat al-ilmayat li-Gamiat al-Malik Faisal  |l 001  |m مج22, ع1  |o 0185  |s المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية  |v 022  |x 1319-6944 
856 |u 0185-022-001-040.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1091326  |d 1091326