LEADER |
02683nam a22002297a 4500 |
001 |
1832400 |
024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2020.122341
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السعيد، سعيد محمد محمد
|q Alsaid, Said Mohammed Mohammed
|e مؤلف
|9 119777
|
242 |
|
|
|a Preparing and Developing School Curricula in Light of The Total Quality
|
245 |
|
|
|a إعداد المناهج المدرسية وتطويرها في ضوء الجودة الشاملة
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 144 - 163
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على كيفية إعداد المناهج المدرسية وتطويرها في ضوء الجودة الشاملة. وقسم البحث إلى عنصرين، تناول الأول متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في التعليم. واستعرض الثاني مراحل تطبيق الجودة الشاملة في التعليم. وأختتم البحث بالإشارة إلى عدم وجود استراتيجية تربوية وتعليمية واضحة، فأي مجتمع يسعي إلى تجويد العملية التربوية يجب أن يستند على استراتيجية واضحة ومحدد بدائل تنفيذها والخطة الزمنية المقترحة لتنفيذ هذه الاستراتيجية وعلى متخذ القرار أن يلتزم بهذه الاستراتيجية، ويكمل ما بدأه من سبقوه، ولا يبدأ كل مسئول من الصفر ناسياً أو متناسياً جهود من سبقوه من المسئولين ويبدو وكأنه يخترع العجلة من جديد، بالإضافة إلى ضعف أو قلة المخصصات المالية للتعليم، فما زالت المخصصات المالية للتعليم، إذا استثني من هذا بند أجور العاملين في التعليم قليلة جداً مقارنة بالدول الأخرى النامية منها والمتقدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a الإدارة التربوية
|a إدارة الجودة الشاملة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 055
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 121
|m مج31, ع121
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
856 |
|
|
|u 0225-031-121-055.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_122341.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1091459
|d 1091459
|