ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرحلات المعرفية على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Using Web Quest on Learning some Athletics Skills for Students of the Second Cycle of Basic Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: أباظة، حسين دري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالفتاح، آية الأحمدى عبدالله (م. مشارك), سالم، إيمان سعد زغلول (م. مشارك), محمد، أحمد شوقي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.21608/sjes.2020.33633.1079
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1091551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | طرق التدريس | ألعاب القوى | طلبة المرحلة الأساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: التعرف على أثر استخدام الرحلات المعرفية على المستوى المهاري والتحصيل المعرفي لمسابقة (الوثب الطويل) لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. المنهج المستخدم: التجريبي. عينة البحث وخصائصها: يتمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة رابعة العدوية الإعدادية بإدارة كفر صقر التعليمية بمحافظة الشرقية خلال العام الدراسي 2019م/ 2020م والبالغ عددهم (38) تلميذاً، وقد قامت الباحثة باختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (30) ثلاثون تلميذاً بالإضافة إلى عدد (8) تلاميذ لإجراء الدراسة الاستطلاعية من نفس مجتمع البحث، وتم استبعاد (5) تلاميذ نظراً لغيابهم المتكرر، وقد تم تقسيم عينة البحث الأساسية إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. أهم الاستنتاجات: طريقة التلقين ساهمت بطريقة إيجابية في تحسن مستوى الأداء لمهارة الوثب الطويل قيد البحث وتحسن التحصيل المعرفي لتلاميذ المجموعة الضابطة. الرحلات المعرفية عبر الانترنت ساهمت بطريقة إيجابية في تحسن مستوى أداء مهارة الوثب الطويل وتحسن مستوى التحصيل المعرفي لتلاميذ المجموعة التجريبية. الرحلة المعرفية عبر الإنترنت لها تأثير كبير على التعلم أفضل من طريقة التلقين في تحسن مستوى أداء مهارة الوثب الطويل وتحسن مستوى التحصيل المعرفي. الرحلة المعرفية عبر الإنترنت لها تأثير إيجابي على آراء وانطباعات التلاميذ للمجموعة التجريبية نحو التعلم وتحقيق الاتجاه الوجداني لديهم.

Search aim: Identify the impact of using Web Quest at the skill level and the cognitive achievement of the (long jump) competition for preparatory first-graders Research Sample and Characteristics: The research community is represented by the preparatory first grade students at Rabaa Al- Adawiya Preparatory School at Kafr Sagr Educational Administration in Sharkia Governorate during the school year 2019- 2020 The number of (38) students. (3) Students to conduct the exploratory study from the same research community, (5) students were excluded due to their frequent absence. The basic research sample was divided into two groups experimental and control. Results: The method of indoctrination contributed in a positive way to the improvement in the level of performance of the skill of the long jump in question and the improvement of the cognitive achievement of the students of the control group. Web Quest via the Internet contributed in a positive way to improving the level of performance of the long jump skill and improving the level of knowledge achievement of the experimental group students. Web Quest through the Internet has a significant impact on learning better than the method of instruction in improving the level of performance of long jump skill and improving the level of cognitive achievement. Web Quest through the Internet has a positive impact on the views and impressions of the experimental group students towards learning and achieving their emotional direction.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.