| المستخلص: |
هدف البحث: يهدف إلى تأثير استخدام التعلم المتنقل بطريقة قارئ الكود على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المنهج المستخدم: المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس (القبلي – البعدي) وذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث. مجتمع البحث: تلاميذ من المرحلة الإعدادية. عينة البحث: (40) تلميذ من المرحلة الإعدادية بمدرسة ميت كنانة طوخ القليوبية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين احداهما تجريبية وعددها (20) تلميذ والأخرى ضابطة وعددها (20) تلميذ. ومن أهم الخصائص الفنية لعينة البحث: - أن يقوم الباحث بالتدريس للعينة في المدرسة. - سهولة التواصل مع العينة بسبب تواجده في المدرسة كمدرس. - توافر الأدوات والأجهزة المستخدمة في البحث. - استخدام الحاسب الآلي حيث إنها مادة تدرس داخل المدرسة نظرياً وعملياً وقدرة جميع أفراد عينة البحث على استخدام الحاسب الآلي. أهم الاستنتاجات: التوصل إلى أن التعلم المتنقل بطريقة قارئ الكود لها تأثيراً واضحاً على تعلم المهارات الأساسية. التوصل إلى أن التعلم المتنقل باستخدام قارئ الكود يؤثر على تعلم المهارات الأساسية لكرة اليد قيد البحث والتحصيل المعرفي للتلاميذ. الأدوات التكنولوجية المستخدمة في التعلم توفر في الوقت والجهد والمال.
Research objective: The research aims to influence the use of mobile learning in a reader-code way to learn some basic skills by studying physical education for prep students. The method used: The experimental method using the Negative design for two groups, one is experimental and the other is controlled using the (pre-dimensional) measurement, due to its suitability of the nature of this research. Research community: Students from middle school Research sample: (40) Pupils from the preparatory stage at the Mit Kenana School, Tookh Qaliubiya, and they were divided into two experimental groups, one of which is (20) pupils, and the other is (20) pupils. Among the most important technical characteristics of the research sample: The researcher should teach the sample in school Ease of communication with the sample because of his presence in school as a teacher Availability of tools and devices used in the research - Using the computer as it is a subject taught inside the school theoretically and practically and the ability of all members of the research sample to use the computer The most important conclusions: Finding that mobile learning in a code reader has a clear impact on learning basic skills Finding that mobile learning using the code reader affects the learning of basic handball skills under investigation and students' cognitive achievement The technological tools used in learning save time, effort and money.
|
