| المستخلص: |
يهدف إلى: التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النشط على تعلم بعض المهارات الأساسية (التمرير – التنطيط -التصويب من الارتكاز -التحركات الدفاعية -حائط الصد)، في كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدم الباحث المنهج التجريبي وعينه البحث: تم اختيار مجتمع وعينه البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ المرحلة الإعدادية والمقيدين للعام الدراسي 2019/ 2020م حجم عينة البحث الأساسية (46) تلميذ وعينه الدراسة الاستطلاعية (10) تلاميذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية ومن خارج عينة الدراسة الأساسية وذلك بعد استبعاد عدد (1) تلميذ من مجتمع البحث وذلك لممارسته لعبة كرة اليد. قام الباحث بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام التعلم النشط على المجموعة التجريبية، والأسلوب التقليدي (الشرح وأداء نموذج العلمي) على المجموعة الضابطة. المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابي -الانحراف المعياري – الوسيط -معامل الالتواء -معامل الارتباط -اختبار "ت". وأهم النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات البعدية المجموعتين التجريبية والضابطة في بعض المهارات الأساسية في كرة اليد (التمرير – التنطيط -التصويب من الارتكاز -التحركات الدفاعية -حائط الصد) قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية (التعلم النشط).
It aims to: Identify the effect of an educational program using active learning on learning some basic skills (passing - bouncing - aiming from pivoting - defensive moves - blocking wall), in handball, studying physical education for prep students. The researcher used the experimental method. The research sample: A society was selected and the research sample was chosen intentionally by students from the preparatory stage and enrolled for the academic year 2019- 2020 The basic sample size of the research is (46) pupils and the survey study sample (10) students were chosen randomly and outside the basic study sample, after excluding the number (1) A student from the research community, for playing handball. The researcher applied the educational program using active learning on the experimental group, and the traditional method (explanation and performance of the scientific model) on the control group Statistical treatments: - arithmetic mean - standard deviation - median - torsional coefficient - correlation coefficient. - "T" test. The most important results are the presence of statistically significant differences between the two dimensions of the experimental and control groups in some basic skills in handball (passing - bouncing - aiming from pivoting - defensive moves - blocking wall) under consideration in favor of the experimental group (active learning).
|
