ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الترابط التخيلي وعلاقته بالتمثيل المعرفي للمعلومات

العنوان بلغة أخرى: The Imaginary Interconnection and its Relationship with Cognitive Representation of knowledge
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عباس، رياض عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Riyadh Azeez
المجلد/العدد: مج59, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 463 - 494
DOI: 10.36473/ujhss.v59i3.1143
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1091671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الترابط التخيلي | التخيل | التمثيل | التمثيل المعرفي للمعلومات | Imaginary Interconnection | Imagination | Cognitive Representation of Knowledge | Representation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04335nam a22002537a 4500
001 1832667
024 |3 10.36473/ujhss.v59i3.1143 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a عباس، رياض عزيز  |g Abbas, Riyadh Azeez  |e مؤلف  |9 257924 
245 |a الترابط التخيلي وعلاقته بالتمثيل المعرفي للمعلومات 
246 |a The Imaginary Interconnection and its Relationship with Cognitive Representation of knowledge 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2020  |g سبتمبر  |m 1442 
300 |a 463 - 494 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي التعرف على: 1- الترابط التخيلي لدى طلبة الجامعة. 2- التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة. 3- العلاقة بين الترابط التخييلي والتمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث ببناء مقياسين الأول لقياس الترابط التخيلي والثاني لقياس التمثيل المعرفي للمعلومات، ومن ثم تطبيق المقياسين على عينة تألفت من (200) طالب جامعي بواقع (100) من الذكور و(100) من الإناث. وبعد التأكد من الخصائص القياسية للمقياسين تم تطبيق المقياسين على عينة البحث. وتمت معالجة البيانات بالوسائل الإحصائية المناسبة فظهرت النتائج التالية: 1- وجود مستوى عال من الترابط التخيلي طلبة الجامعة. 2- وجود مستوى عال من التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة. 3- هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين الترابط التخييلي والتمثيل المعرفي للمعلومات لدى عينة البحث. وفي ضوء نتائج البحث الحالي قام الباحث بوضع مجموعة من التوصيات والمقترحات. 
520 |b The Present Research aims at Knowing The Following: 1- The Imaginary Interconnection amony University Students. 2- The Cognitive Representation Of KnowLege amony University Students. 3- The Correlation Between Imaginary Interconnection And Cognitive Representation of Knowledge A mony University Students. In Order de achieve The aims of Current research, The researcher has developed scale of (Imaginary Interconnection) and the Scale Of (Cognitive Representation of Know leags), and the application of a Scale of ( Imaginary interconnection ) and the Scale of (Cognitive Represention of Knowledge ) and the application of the scale on Sample Consists (200) University Students (100 males and 100 Females). After Confirming the Standard Characteristics Of the Two Scales They Were Applied on research Sample, data has been processed Statistically by using appropriate methods The research has achieved the basic Following results. 1- The Presence Of a high Level of Imaginary Interconnection amony the Search Sample. 2- The Presence of a high level of Cognitive Representation of Knowledge among The Search Sample. 3- There is appositive Significant Correlational relation ship between The Imaginary Interconnection and Representation of Knowledge among the Search Sample. In Light of The results obtained The researcher developed a set appropriate recommendations and Suggestions. 
653 |a الترابط التخيلي  |a التمثيل المعرفي للمعلومات  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعة 
692 |a الترابط التخيلي  |a التخيل  |a التمثيل  |a التمثيل المعرفي للمعلومات  |b Imaginary Interconnection  |b Imagination  |b Cognitive Representation of Knowledge  |b Representation 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 003  |m مج59, ع3  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 059  |x 0552-265X 
856 |u 0127-059-003-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1091671  |d 1091671