| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الإيقاع السمعي لمكفوفي البصر والتعرف على تأثيره على تعلم بعض المهارات الأساسية لرياضة الجودو واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة ذات القياس القبلي البعدي لمناسبته لطبيعة هذا البحث وتم اختيار مجتمع البحث من تلاميذ الصف الأول الثانوي بمدرسة النور للمكفوفين ببنها والبالغ عددهم (20) تلميذ بطريقة الحصر الشامل وقد تم استبعاد (2) تلميذ بسبب حالتهم الصحية ثم قام الباحث باختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث بلغ عددهم (6) تلاميذ وذلك بهدف إجراء الدراسة الاستطلاعية واتخاذ المعاملات العلمية وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (12) تلميذ وقام الباحث بجمع البيانات عن طريق استمارات لقياس الطول والوزن ودرجة الذكاء – الاختبارات البدنية – اختبار للإيقاع السمعي والمراجع العلمية ثم قام الباحث بتطبيق البرنامج التعليمي المقترح على عينة البحث باستخدام الإيقاع السمعي واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية مثل المتوسط الحسابي – الانحراف المعياري – معامل الارتباط – اختبار (ت) – نسبة التحسن – معامل الإلتواء وبعد عرض وتفسير النتائج الإحصائية توصل الباحث إلى الاستنتاجات والتوصيات التالية: - يؤدي البرنامج التعليمي المقترح باستخدام الإيقاع السمعي إلى تحسين مستوى أداء المهارات الأساسية في رياض الجودو. التوصيات: - استخدام الإيقاع السمعي في تعليم مهارات الجودو لمكفوفي البصر. - الاهتمام باستخدام الإيقاع السمعي في تدريب التلاميذ المكفوفين في مختلف الأنشطة الرياضية الأخرى. - توثيق العلاقة بين كليات التربية الرياضية وكليات التربية الخاصة مما يساعد على إعداد متخصصين بشكل مهني متكامل لتحقيق أهداف التربية الرياضية لذوي القدرات الخاصة.
The research aims to identify the effectiveness of an educational program using auditory rhythm for the blind and to identify its effect on learning some basic skills of judo sport. The researcher used the experimental method using the experimental design of one group of pre-dimensional measurement to suit the nature of this research. The research community was chosen from students of the first stadg of the secondary school in a school of" el nour" for the blind with its (20) pupils using the comprehensive enumeration method, and (2) students were excluded due to their health condition. Then the researcher selected a random sample from the research community whose number reached (6) students with the aim of conducting the exploratory study and taking scientific transactions and thus became the basic research sample (12) A student, and the researcher collected data through forms to measure height, weight and degree of intelligence - physical tests - a test for auditory rhythm and scientific references. Then the researcher applied the proposed educational program to the research sample using auditory rhythm and the researcher used statistical treatments such as the arithmetic mean - standard deviation - coefficient Correlation - (T) test - improvement rate - torsion coefficient and after presenting and interpreting the results Statistical, the researcher reached the following conclusions and recommendations. - The proposed educational program using auditory rhythm improves the level of basic skills in judo. Recommendations - The use of auditory rhythm in teaching judo skills for the blind Interest in using auditory rhythm in training blind students in various other sports activities. - Documenting the relationship between the Faculties of Physical Education and the Faculties of Special Education, which helps in preparing specialists in an integrated professional manner to achieve the goals of physical education for those with special abilities.
|
