| LEADER |
03451nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1833050 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2020.138190
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 376359
|a أحمد، سعيد محمد شحاتة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في الهندسة الفراغية وروابطها وتدريسه بالإستعانة ببرمجيات تفاعلية ديناميكية في ثلاثة أبعاد 3D ودراسة فاعليته في تنمية حل المشكلات والتصور الفراغي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 377 - 398
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض برنامج مقترح في الهندسة الفراغية وروابطها وتدريسه بالاستعانة ببرمجيات تفاعلية ديناميكية في ثلاثة أبعاد 3D ودراسة فاعليته في تنمية حل المشكلات والتصور الفراغي لدي طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي المعتمد على المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت أداته في اختبار في روابط الهندسة الفراغية، واختبار حل المشكلات في الهندسة الفراغية، واختبار التصور الفراغي في الهندسة الفراغية لطلاب المرحلة الثانوية والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب المرحلة الثانوية والبالغ (4 طلاب الأولي، 6 طلاب للثانية). وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومن أبرزها وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي وذلك في اختبار التصور الفراغي لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على نجاح البرنامج المقترح في تنمية التصور الفراغي. وأوصي البحث بضرورة تضمين مقررات الرياضيات روابط (تطبيقات) مختلفة بما يرتبط به فرع الرياضيات من أفرع العلم الأخرى أو تطبيقات حياتية توضح للطالب أهمية الرياضيات وذلك في جميع المراحل الدراسية المختلفة وبما يناسب كل مرحلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الهندسة الفراغية
|a التصور الفراغي
|a الأبعاد الثلاثية 3D
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعال، محمد سيد أحمد عبده
|q Abdulaal, Mohammed Sayed Ahmed Abduh
|e م. مشارك
|9 448961
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|l 230
|m ع230
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a خضر، نظلة حسن أحمد
|q Khedr, Nazlah Hasan Ahmed
|e م. مشارك
|9 219391
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-230-025.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_138190.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091992
|d 1091992
|
