بيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تعلم الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية
| العنوان المترجم: |
A Proposed Electronic Environment Based on Three-Dimensional Drawing Programs for Developing Skills of Learning Geometry for Secondary Stage Students in Saudi Schools |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدسوقي، محمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، مطراوي محمود (م. مشارك), النجار، محمد السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 344 - 382 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918077 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد لتنمية تعلم مهارات الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لمهارات تعلم الهندسة الفراغية، بطاقة ملاحظة لمهارات تعلم الهندسة الفراغية، وبيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد برنامج جيوجيبرا، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (104) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، أحدهما (تجريبية)، والأخرى (ضابطة). وأكدت نتائج البحث على فاعلية البيئة الإلكترونية المقترحة القائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد في تنمية تعلم مهارات الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين على برنامج الجيوجيبرا والبرامج الإلكترونية لمساعدتهم في تدريس مادة الرياضيات للطلاب بشكل أكثر تأثيرا، واستخدام برامج الرسم ثلاثية الأبعاد في تدريس الهندسة لكل المراحل التعليمية المختلفة. واقترح البحث التدريس باستخدام بيئة إلكترونية قائمة على برامج الجيوجيبرا على الطلاب الكبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| وصف العنصر: |
بحث مشتق من رسالة ماجستير في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم الإلكتروني |
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
تصميم الإنفوجرافيك (الثابت، والمتحرك، والتفاعلي) ببيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: عمارة، حسناء بسيوني عبدالعظيم معوض منشور: (2020) -
صعوبات تعلم الهندسة الفراغية في المناهج المطورة لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الونوس، رويدا صالح منشور: (2020) -
اثر استخدام المدخل البصري في تنمية القدرة على حل المسائل الرياضية في الهندسة الفراغية و الاتجاه نحوها لدى طلاب الصف العاشر الاساسي بغزة
بواسطة: أحمد، بلال زاهر إسماعيل منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجة في تدريس الهندسة الفراغية في تنمية المفاهيم الرياضية ومهارات التفكير التأملي والاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: محمد، فايز محمد منصور منشور: (2016) -
برنامج مقترح في الهندسة الفراغية وروابطها وتدريسه بالإستعانة ببرمجيات تفاعلية ديناميكية في ثلاثة أبعاد 3D ودراسة فاعليته في تنمية حل المشكلات والتصور الفراغي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، سعيد محمد شحاتة منشور: (2020)
