| LEADER |
04712nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1833089 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 144998
|a العقلة، ريما محمود عبده
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الصراع لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك وعلاقته بمستوى الأداء المهني لديهم من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Conflict Management Among Yarmouk University Faculty Members and their Relationship to their Professional Performance from their Point
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين إدارة الصراع والأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة اليرموك وبين مستوى الأداء المهني لديهم من وجهة نظرهم. واشتملت عينة الدراسة على (200) من أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك، كان منهم (145) ذكراً، و(65) أنثى تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة وجمع البيانات تم تطوير الأداة الأولى التي تتكون من (17) فقرة لقياس مستوى إدارة الصراع لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك، والأداة الثانية التي تحتوي على (13) لقياس مستوى الأداء المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك، وبعد تحليل البيانات أظهرت نتائج الدراسة: - أن مستوى إدارة الصراع لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك من وجهة نظرهم جاء مرتفعاً، حيث كان المتوسط الحسابي للبعد ككل (3.71) بانحراف معياري (0.241). - أن مستوى الأداء المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك من وجهة نظرهم جاء مرتفعاً، حيث كان المتوسط الحسابي للبعد ككل (3.76) بانحراف معياري (0.690). - وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين كل من متغير إدارة الصراع ومستوى الأداء المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك، حيث بلغ معامل الارتباط بين المتغيرين (0.320). وفي ختام الدراسة قدمت الباحثة عدة توصيات كان من أبرزها: العمل على تحسين وتطوير نظام حوافز والترقيات، والسعي لتجويد الأداء الوظيفي في الجامعات.
|
| 520 |
|
|
|b The present study investigated the Conflict Management Among Faculty Members at Yarmouk University and m their point view. A randomly selected sample of the study consisted of (200) Faculty Members , (145) male, (65) female from yarmouk university. For the purpose of data collection, a seventeen - paragraph questionnaire was developed to measure Conflict Management, and a thirteen - paragraph questionnaire was developed to measure Performance. The obtained data was analyzed. Findings of the study revealed that: The conflict management level among faculty members at Yarmouk University was high, with the mean of (3.71) for the dimension as a whole, and with a standard deviation of (0.241), The professional performance level among faculty members at Yarmouk University was high, with the mean of (3.76) for the whole dimension, and with a standard deviation of (0.690).The existence of a statistically significant positive correlative relationship between the two variables, with a correlation coefficient of (0.320).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a هيئة التدريس
|a إدارة الصراع
|a الأداء المهني
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الصراع
|a الأداء
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة اليرموك
|b Conflict Management
|b Performance
|b Yarmouk University
|b Faculty Members
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 007
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 001
|m مج4, ع1
|o 2194
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث الإدارية
|t Amman arab university journal for research - management research serie
|v 004
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2194-004-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1092019
|d 1092019
|
