إطار مقترح لقياس وتطوير جدارات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: دراسة ميدانية في الجامعات الأردنية الرسمية في محافظات الجنوب
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Framework for Measuring and Improving Teaching Staff Competencies of the Universities: A Field Study in the Public Jordanian Universities at the Southern Governorates |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في إدارة الأعمال |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الربابعة، فاطمة علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rababa, Fatima Ali |
| المجلد/العدد: | مج16, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 711 - 737 |
| DOI: |
10.35516/0338-016-004-004 |
| ISSN: |
1815-8633 |
| رقم MD: | 1092020 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجدارات | أعضاء الهيئة التدريسية | الجامعات الأردنية الرسمية | محافظات الجنوب | Competencies | Teaching Staff Members | Public Jordanian Universities | Southern Governorates
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06493nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1833090 | ||
| 024 | |3 10.35516/0338-016-004-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الربابعة، فاطمة علي محمد |g Al-Rababa, Fatima Ali |e مؤلف |9 109738 | ||
| 245 | |a إطار مقترح لقياس وتطوير جدارات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: |b دراسة ميدانية في الجامعات الأردنية الرسمية في محافظات الجنوب | ||
| 246 | |a A Suggested Framework for Measuring and Improving Teaching Staff Competencies of the Universities: |b A Field Study in the Public Jordanian Universities at the Southern Governorates | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 2020 |g تشرين الأول | ||
| 300 | |a 711 - 737 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى توافر الجدارات لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية في محافظات الجنوب بغية تطويرها، والأهمية النسبية لتوافر تلك الجدارات لديهم. كما هدفت الدراسة إلى تقديم إطار مقترح لقياس وتطوير جدارات أعضاء هيئة التدريس. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانة وزعت على أعضاء هيئة التدرس في جامعات (مؤتة، الطفيلة التقنية، الحسين بن طلال) البالغ عددهم (1230) عضو هيئة تدريس، وتم أخذ عينة عشوائية بسيطة بلغت (291) مفردة، واستخدمت الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS, V. 20) في التحليل الإحصائي للحصول على مقاييس الوسط الحسابي، ولارتباط. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن المتوسط العام لمستوى توافر الجدارات لدى أعضاء الهيئة التدريسية جاء متوسطاً، وأن المتوسط العام لأبعاد جدارات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية في محافظات الجنوب جاء بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي بلغ (3.17). وقد جاءت جدار المهارات الشخصية في المرتبة الأولى، تلتها جدارة التدريس، ثم جدار البحث العلمي، فجدارة المهارات التكنولوجية بدرجة متوسطة. وأخيراً جاءت جدارة خدمة المجتمع بدرجة منخفضة بمتوسط حسابي بلغ (2.37). وقد أوصت الدراسة بضرورة اهتمام الجامعات بجدار التدريس لأعضاء الهيئة التدريسية من خلال عقد برامج تدريبية لهم لتمكينهم من هذه الجدار، والتركيز على جدار البحث العلمي لأعضاء الهيئة التدريسية وشجيعهم على القيام بأبحاث علمية من خلال تقديم الحوافز. كذلك توصي الدراسة بضرورة إكساب عضو هيئة التدريس جدار خدمة المجتمع، وتحديدا من خلال توجيه الأبحاث الميدانية لحل مشكلات المجتمعات المحلية. وتوصي الدراسة بتبني الإطار المقترح وتهيئة البيئة المناسبة لتطبيقه. | ||
| 520 | |b This study aims to identify and improve teaching staff competencies’ level of public Jordanian universities located in the southern governorates and identify the relative importance of their availability. The study aims to introduce a suggested framework for measuring and improving teaching staff competencies in the universities. In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire was distributed to the faculty members at the universities of Mutah, Tafileh and Al Hussein Bin Talal. The total number of teaching staff was (1230) and a random sample of (291) teaching staff members was taken. The Statistical Package for Social Sciences (SPSS, V. 20) was used in the statistical analysis to obtain the mean measures and the correlation. The study reached several results, the most important of which are that the average general level of the availability of competencies among teaching staff members was medium and the general average of the dimensions of teaching staff competencies in the Jordanian universities in the southern governorates came at a medium level with a mean of 3.17. The competency of personal skills ranked first, followed by the competency of teaching, then by the competency of scientific research, then by the competency of technological skills with intermediate grades and finally came the competency of community service at a low level with an average of 2.37. The study recommends that universities should pay attention to the competency of teaching by holding training programs to enable faculty members to obtain this competency. Universities should also put more focus on the competency of scientific research for teaching staff members and encourage them to carry out scientific research through the provision of incentives. The study also recommends to provide teaching staff members with the competency of community service, by directing field research to solve the problems of local communities. Lastly, the study recommends adopting the suggested framework and creating the appropriate environment for its application. | ||
| 653 | |a الكفايات التدريسية |a جدارة البحث العلمي |a الجدارة التكنولوجية |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الأردنية | ||
| 692 | |a الجدارات |a أعضاء الهيئة التدريسية |a الجامعات الأردنية الرسمية |a محافظات الجنوب |b Competencies |b Teaching Staff Members |b Public Jordanian Universities |b Southern Governorates | ||
| 773 | |4 إدارة الأعمال |6 Business |c 004 |e Jordan Journal of Business Administration |f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī idāraẗ al-aʻmāl |l 004 |m مج16, ع4 |o 0338 |s المجلة الأردنية في إدارة الأعمال |v 016 |x 1815-8633 | ||
| 856 | |u 0338-016-004-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1092020 |d 1092020 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم
بواسطة: الغزو، أشرف مطلق منشور: (2017) -
الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2008) -
مسرد للكفايات التدريسية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الأردنية بناء على الواقع والاتجاهات المعاصرة
بواسطة: رضوان، ختام نظمي حسن منشور: (2018) -
تصور تخطيطي استراتيجي مقترح لتطوير مهام أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في ضوء الواقع ومبادىء ابتكار القيمة ومفاهيمها
بواسطة: حسن، منال صبحي منشور: (2009) -
وضعية النشر والبحث العلمي في علوم الإعلام والاتصال بالجامعات العربية: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة علوم الاتصال والإعلام
بواسطة: حمدي، محمد الفاتح منشور: (2021)
