LEADER |
02595nam a22002777a 4500 |
001 |
1833879 |
024 |
|
|
|3 10.21608/PSSRJ.2020.13091.1001
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 588079
|a مصطفى، ساره عبدالعال عبدالعال
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a دراسة أساليب وتقنيات الفنان أندي وارول
|
246 |
|
|
|a Studying the Methods and Techniques of Artist Andy Warhol
|
260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 163 - 182
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b Warhol was known for his pictorial painting, They combine drawing with basic printing where it is allowed to duplicate an image and create multiple illustrations on a similar theme, It can also make color or synthetic changes. He published a large series of Warhol artist books where his experience in commercial art with his incongruity in American popular culture influenced his works, Which is called mass culture.
|
520 |
|
|
|a كان الفنان أندى وارول Andy Warhol معروفاً برسومه الحبرية الخطية، وهي الجمع بين الرسم مع الطباعة الأساسية حيث سمح لتكرار صورة وخلق الرسوم التوضيحية متعددة على موضوع مماثل، كما يمكن أيضاً إجراء تغييرات ملونة أو تركيبية. ونشرت سلسلة كبيرة من كتب الفنان وارهول حيث كانت خبرته في الفن التجاري مع انغماسه في الثقافة الشعبية الأمريكية أثرت على أبرز أعماله، وهو ما يسمى بالثقافة الجماهيرية.
|
653 |
|
|
|a وارول، أندي، ت. 1987 م.
|a الرسم
|a الطباعة
|a التراجم
|
700 |
|
|
|9 488341
|a حراز، هناء مسعد علي
|e م. مشارك
|g Haraz, Hana Mosaad Ali
|
773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|4 التربية والتعليم
|6 Education, Special
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
|l 012
|m ع12
|o 2016
|s مجلة كلية التربية النوعية
|v 000
|x 2536-9253
|
700 |
|
|
|9 418835
|a زين الدين، علي أحمد عمر
|g Zain El Din, Ali Ahmed Omar
|e م. مشارك
|
700 |
|
|
|9 137719
|a العاصي، أسامة السيد السيد
|g El-Assy, Osama El-Sayed
|e م. مشارك
|
856 |
|
|
|n https://pssrj.journals.ekb.eg/article_92404.html
|u 2016-000-012-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1092706
|d 1092706
|