ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحركية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on the Use of Motor Activities to Reduce Distraction Disturbance in Preschool Children with Learning Disabilities
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل محمد حسونة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassounah, Amal Mohamed
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، خلود محمد أحمد محمد (م. مشارك) , البصال، إيناس السيد سادات (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 67
DOI: 10.21608/JFKGP.2020.95857
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 1092794
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الأنشطة الحركية | الاضطرابات النفسية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الحركية | تشتت الانتباه | أطفال ما قبل المدرسة | صعوبات التعلم | Physical Activities | Attention Deficit Disorder | Pre-School Children | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى اختبار فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحركية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم، وتكونت العينة من (10) أطفالا من فئة صعوبات التعلم بالمستوى الأول من روضة مدرسة بنك بورسعيد الوطني الرسمية لغات التابعة لوزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد من يعانون من أعلى مظاهر تشتت الانتباه، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي والأدوات التالية: بطاقة ملاحظة تشتت الانتباه إعداد الباحثة، بطاقة رصد وتحليل الأداء الحركي إعداد الباحثة، البرنامج التدريبي القائم على أنشطة الحركية إعداد الباحثة. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم (عينة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم (عينة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج التدريبي.

The research aimed to test the effectiveness of a training program based on the use of Physical activities to reduce the attention deficit disorder for preschool children with learning difficulties, and the sample consisted of (10) children from the learning disabilities at the first level of the kindergarten of the National Bank School affiliated to the Ministry of Education in Port Said Governorate from Suffering from the highest manifestations of distraction, the study used the semi-experimental method and the following tools: An observing card for attention deficit disorder Prepared by the researcher, Monitoring and analysis card for Physical performance Prepared by the researcher, A training program based on the use of Physical activities Prepared by the researcher. The study reached the following conclusions - There are statistically significant differences between the average grade levels of pre-school children with learning disabilities (experimental study sample) on the observing card for attention deficit disorder in the pre and post measurements of the training program in favor of post measurement. - There are no statistically significant differences between the average grade levels of pre-school children with learning disabilities (experimental study sample) on the observing card for attention deficit disorder in the post and follow-up measurements of the training program.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.