يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحركية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on the Use of Motor Activities to Reduce Distraction Disturbance in Preschool Children with Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية رياض الأطفال |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أمل محمد حسونة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassounah, Amal Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، خلود محمد أحمد محمد (م. مشارك) , البصال، إيناس السيد سادات (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| DOI: |
10.21608/JFKGP.2020.95857 |
| ISSN: |
2356-6485 |
| رقم MD: | 1092794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة الحركية | تشتت الانتباه | أطفال ما قبل المدرسة | صعوبات التعلم | Physical Activities | Attention Deficit Disorder | Pre-School Children | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| LEADER | 05114nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1834023 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFKGP.2020.95857 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، أمل محمد حسونة |g Hassounah, Amal Mohamed |e مؤلف |9 211889 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحركية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on the Use of Motor Activities to Reduce Distraction Disturbance in Preschool Children with Learning Disabilities | ||
| 260 | |b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى اختبار فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحركية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم، وتكونت العينة من (10) أطفالا من فئة صعوبات التعلم بالمستوى الأول من روضة مدرسة بنك بورسعيد الوطني الرسمية لغات التابعة لوزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد من يعانون من أعلى مظاهر تشتت الانتباه، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي والأدوات التالية: بطاقة ملاحظة تشتت الانتباه إعداد الباحثة، بطاقة رصد وتحليل الأداء الحركي إعداد الباحثة، البرنامج التدريبي القائم على أنشطة الحركية إعداد الباحثة. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم (عينة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم (عينة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج التدريبي. | ||
| 520 | |b The research aimed to test the effectiveness of a training program based on the use of Physical activities to reduce the attention deficit disorder for preschool children with learning difficulties, and the sample consisted of (10) children from the learning disabilities at the first level of the kindergarten of the National Bank School affiliated to the Ministry of Education in Port Said Governorate from Suffering from the highest manifestations of distraction, the study used the semi-experimental method and the following tools: An observing card for attention deficit disorder Prepared by the researcher, Monitoring and analysis card for Physical performance Prepared by the researcher, A training program based on the use of Physical activities Prepared by the researcher. The study reached the following conclusions - There are statistically significant differences between the average grade levels of pre-school children with learning disabilities (experimental study sample) on the observing card for attention deficit disorder in the pre and post measurements of the training program in favor of post measurement. - There are no statistically significant differences between the average grade levels of pre-school children with learning disabilities (experimental study sample) on the observing card for attention deficit disorder in the post and follow-up measurements of the training program. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الأنشطة الحركية |a الاضطرابات النفسية |a صعوبات التعلم | ||
| 692 | |a الأنشطة الحركية |a تشتت الانتباه |a أطفال ما قبل المدرسة |a صعوبات التعلم |b Physical Activities |b Attention Deficit Disorder |b Pre-School Children |b Learning Disabilities | ||
| 700 | |9 528030 |a عبدالرحمن، خلود محمد أحمد محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of Kindergarten Faculty |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd |l 016 |m ع16 |o 1024 |s مجلة كلية رياض الأطفال |v 000 |x 2356-6485 | ||
| 700 | |a البصال، إيناس السيد سادات |g El-Bassal, Enas El-Sayed Sadat |q Albasal, Inas Alsayed Sadat |e م. مشارك |9 337856 | ||
| 856 | |u 1024-000-016-001.pdf |n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_95857.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1092794 |d 1092794 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الانتباه الإنتقائي لخفض حدة الديسلكسيا لدى عينة من الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه
بواسطة: حسانين، عزه السيد محمد علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية برونر في خفض تشتت الانتباه وفرط الحركة لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى أطفال الروضة من ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: أبو طور، دولت يحيى عباس حلمي منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي معرفي قائم على الوظائف التنفيذية لتحسين أداء الذاكرة المستقبلية لدى الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في الطفولة المبكرة
بواسطة: الدويني، سمر سعد محمد يوسف منشور: (2023)
