ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات إعداد الروضة الذكية: دراسة حالة بمحافظة بورسعيد

العنوان بلغة أخرى: Obstructions to Preparing a Smart Kindergarten: A Case Study in Port Said Governorate
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharqawi, Saadeia Youssef
مؤلفين آخرين: فرحات، سارة أحمد أحمد (م. مشارك) , محمد، جيهان لطفي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1152 - 1224
DOI: 10.21608/JFKGP.2020.95873
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 1092810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروضة الذكية | Kindergarten Smart
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة المعوقات التي تحول دون إعداد الروضة الذكية بمحافظة بورسعيد من خلال إعداد استبانة تتكون من محورين الأول (معوقات الروضة الذكية، المقترحات التي تساهم في معالجة تلك المعوقات). وقد تكونت عينة البحث الحالي من (150) من الخبراء في مجال تربية الطفل، للعام الجامعي 2019/ 2020م، واستخدمت الباحثة استبانة لمحورين المعوقات والمقترحات (إعداد/ الباحثة). وأشارت نتائج البحث الحالي إلى أهمية التغلب على المعوقات التي تحول دون إعداد الروضة الذكية والاستفادة من المقترحات لتفعيل الروضة الذكية.

The current research aims to know the obstacles that prevent the preparation of the smart kindergarten in Port Said Governorate by preparing a questionnaire consisting of the first two axes (the obstacles of the smart kindergarten, the proposals that contribute to addressing these obstacles). The current research sample consisted of (150) of the first mentors and educators with at least ten years of experience, for the academic year 2019/ 2020, and the researcher used a questionnaire for the two axes of obstacles and proposals (prepared / researcher). The results of the current research indicated the importance of overcoming the obstacles that prevent the preparation of the smart kindergarten and making use of the proposals to activate the smart kindergarten.

ISSN: 2356-6485