ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات إعداد روضة ذكية بمحافظة بورسعيد لتحسين نواتج التعلم للروضات الحكومية

العنوان بلغة أخرى: The Requirements for Preparing a Smart Kindergarten in Port Said Governorate to Improve Learning Outcomes for Government Kindergartens
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرحات، سارة أحمد أحمد (م. مشارك), محمد، جيهان لطفي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 559 - 616
DOI: 10.21608/JFKGP.2020.95863
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 1092840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروضة الذكية | نواتج التعلم | Smart Kindergarten | Learning Outcomes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة متطلبات إعداد روضة ذكية بمحافظة بورسعيد لتحسين نواتج التعلم للروضات الحكومية من خلال إعداد استبانة لمتطلبات الروضة الذكية. وقد تكونت عينة البحث الحالي من (150) من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، للعام الجامعي 2019/ 2020م، واستخدمت الباحثة استبانة لمتطلبات الروضة الذكية (إعداد/ الباحثة). وأشارت نتائج البحث الحالي إلى أهمية توافر متطلبات الروضة الذكية واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين نواتج التعلم للروضات الحكومية.

The current research aims to know the requirements for preparing a smart kindergarten in Port Said Governorate to improve learning outcomes for government kindergartens by preparing a questionnaire for the requirements of smart kindergarten. The present research sample consisted of (150) of specialists in the field of educational technology, for the academic year 2019/ 2020, and the researcher used a questionnaire for the requirements of the smart kindergarten (prepared / researcher). The results of the current research indicated the importance of fulfilling the requirements of smart kindergarten and the use of information and communication technology to improve learning outcomes for government kindergartens.

ISSN: 2356-6485