| LEADER |
05497nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1834107 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFKGP.2020.127162
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 82169
|a البسيوني، جيهان محمود
|g El-Bassuony, Jehan Mahmoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على خرائط التفكير الإلكترونية في تنمية مهارات الذاكرة البصرية باللغة الإنجليزية لدى طفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a A Program Based on Electronic Thinking Maps in Developing English Language Visual Memory Skills of Kindergartens
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 799 - 839
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى قياس برنامج قائم على استراتيجية خرائط التفكير الإلكترونية في تنمية مهارات الذاكرة البصرية للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (50) طفلا وطفلة من أطفال روضة الحديدي والنادي الرسمية لغات بمحافظة بورسعيد، وقسمت العينة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية (25) طفلا وطفلة والمجموعة الضابطة (25) طفلا وطفلة، وقائمة مهارات الذاكرة البصرية لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، اختبار الذكاء المصور الذي وضعه "أوتيس -لينون" (إعداد مصطفى كامل)، الاختبار الإلكتروني المصور لقياس مهارات الذاكرة البصرية للغة الإنجليزية (إعداد الباحثة)، والبرنامج القائم على استراتيجية التفكير الإلكترونية لتنمية مهارات الذاكرة البصرية للغة الإنجليزية لطفل الروضة (إعداد الباحثة) والذي تكون من (30) نشاطا، وتوصل البحث الحالي إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الذاكرة البصرية للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة لصالح التطبيق البعدي، بالإضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الذاكرة البصرية لدى طفل الروضة لصالح أطفال المجموعة التجريبية، وأوصى البحث بتنمية مهارات الذاكرة البصرية للغة الإنجليزية باستخدام استراتيجية خرائط التفكير الإلكترونية لطفل الروضة.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to investigate the effectiveness of a program based on electronic thinking maps in developing English language visual memory skills of kindergartens. The sample of the research consisted of (30) kindergarten children at Al-Hadidy and El-Nady language school divided into two groups; experimental and control groups (15) children each. The study followed the quasi-experimental design. Instruments of the study were English language visual memory skills checklist (prepared by the researcher), mental ability (Mostafa Kamel), picture electronic test (prepared by the researcher) to evaluate English language visual memory skills, and the program based on electronic thinking strategy to develop visual memory skills (prepared by the researcher) that contains (30) activities. The results of the research revealed that there is a statistically significant difference between the mean scores of the students in the experimental group in the pre and post administration of English visual memory test in favor of the post-administration and there is a statistically significant difference between the mean scores of the students in the experimental and control groups in the post administration of English visual memory test in favor of the experimental group. The research recommended using electronic thinking maps to develop English language visual memory skills of kindergartens.
|
| 653 |
|
|
|a خرائط التفكير
|a الذاكرة البصرية
|a اللغة الإنجليزية
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a خرائط التفكير الإلكترونية
|a مهارات الذاكرة البصرية للغة الإنجليزية
|a طفل الروضة
|b Electronic Thinking Maps
|b English Language Visual Memory
|b Kindergarten Child
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Kindergarten Faculty
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd
|l 017
|m ع17
|o 1024
|s مجلة كلية رياض الأطفال
|v 000
|x 2356-6485
|
| 700 |
|
|
|9 528109
|a جودة، آية محمد عبدالباقي السيد
|g Gouda, Aya Mohamed Abdel Baky Sayed
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a زغلول، عاطف حامد
|g Zaghloul, Atef Hamed
|e م. مشارك
|9 233043
|
| 856 |
|
|
|u 1024-000-017-012.pdf
|n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_127162.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1092910
|d 1092910
|
