| LEADER |
03598nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1834125 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 588178
|a رشيدي، فلحاء حمد معيتق آل خزيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات البرمجيات الأساسية لمنصات التعليم الإلكتروني وأثرها على جودة العملية التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2020
|g نوفمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a انتشرت منصات التعليم الإلكتروني في الآونة الأخيرة انتشارا كبيرا لدرجة أن هناك الكثير من الجامعات العالمية انتقلت من الاعتماد الجزئي إلى الاعتماد الكلي عليها. ولهذا أصبح من الضروري معرفة المتطلبات البرمجية الأساسية لبناء هذه المنصات، ووضع أسس علمية قائمة على التجربة والتحليل في إنشاء وتطوير منصات التعليم الإلكتروني المستقبلية في الوطن العربي. تقدم هذه المرحلة من التحول السريع وجهات نظر واسعة وفرصا جديدة، ولكن العديد من التحديات والمخاطر أيضا. فمن الضروري في المقام الأول تطوير قدرات التغيير، لمساعدة مؤسساتنا على الاستجابة لمتطلبات التغيير السريع التي يتطلبها المجتمع. ولضمان الجودة العالية في استخدام منصات التعليم الإلكتروني سنتناول في هذا البحث أهم المتطلبات البرمجية التي يجب توفرها في هذه المنصات. ستكون النظرة في هذا البحث قاصرة على المزايا البرمجية والبيئة التحتية لها وأثرها على تعليم الطلاب في الوطن العربي. ولتحقيق المردود المعرفي للمتعلمين قمنا بعمل استبيان في شهر أكتوبر 2020 عن أهم المزايا في المنصات التعليمة وأثرها في التحصيل العلمي؛ وقد حصلنا على إجابات أكثر من 600 متعلم ومتعلمه من الوطن العربي. وقد أبدى 16% منهم صعوبة في استخدام المنصات والبرامج الأخرى دون الاستعانة بدورة تدريبية على هذه البرامج نفسها. بينما أشار نحو 76% منهم عن أن التعليم من خلال المنصات التعليمة المبرمجة لأنظمة الحاسب الشخصي هي الوسيلة الأمثل في التحصيل العلمي. وعن المزايا الضرورية، اختار الأغلبية أهمية وجود ميزة الفصول الافتراضية في المنصة كبديل للفصول الحقيقية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التعلم عن بعد
|a جودة التعليم
|a المنصات التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|c 005
|d الطائف
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|m مج2
|o 7821
|s المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 7821-002-000-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1092914
|d 1092914
|
