التعليم الهجين بين الواقع والمأمول خلال جائحة فيروس كورونا: دراسة ميدانية على طلاب جامعة بنها
| العنوان بلغة أخرى: |
Ur Hybrid Education between Reality and Hope during the Corona Virus Pandemic: A Field Study on Benha University Students |
|---|---|
| المصدر: | حولية كلية الآداب |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عرفان، ريهام عبدالنبي السعيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 369 - 448 |
| ISSN: |
2314-8160 |
| رقم MD: | 1465730 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الهجين | تحديات | جائحة فيروس كورونا المستجد | Hybrid Education | Challenges | Emerging Corona Virus Pandemic
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2314-8160 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بين الواقع والمأمول: تجربة معلمة في الميدان
بواسطة: المدهون، نسرين شحدة أحمد منشور: (2021) -
فاعلية التعليم عن بعد لمقررات الرياضيات الجامعية خلال انتشار جائحة "فيروس كورونا، COVID-19" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم الرياضيات في جامعة أم القرى
بواسطة: الزهراني، يحيى مزهر عطية منشور: (2021) -
المنصات التعليمية الإلكترونية في الجامعات السعودية ودورها في مواجهة جائحة كورونا بين الواقع والمأمول: رؤية مستقبلية
بواسطة: العراقى، رانيا محفوظ حبيب منشور: (2021) -
التعليم الإلكتروني في الجزائر بين الواقع والمأمول
بواسطة: مصابيح، فاطمة الزهراء منشور: (2022) -
تقييم التعليم عن بعد والتعليم بالتناوب لمواجهة جائحة كورونا بالمملكة المغربية خلال العامين 2020-2021 م.: الإيجابيات، السلبيات
بواسطة: أشندير، محمد منشور: (2022)
