واقع استخدام معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية العليا لمنصات التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الشوبك من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Use of E-Learning Platforms by the Teachers of the Upper Basic Stage in the Shubak District Schools from their Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | الشباطات، ربا مناور (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 206 - 217 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1394566 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نصات التعليم الإلكتروني | Electronic Educational Platforms
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية العليا لمنصات التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الشوبك من وجهة نظرهم، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بتطوير المقياس الذي أعدته ميس الفلاحي (2021)، والمكون من (24) فقرة موزعة على (4) أبعاد (المحتوى التعليمي، البيئة التعليمية، الوسائل التعليمية، أساليب التقييم)، وتطبيقه على عينة دراسة فعلية مكونة من (125) معلم ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية من مختلف المدارس الحكومية، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع استخدام معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية العليا لمنصات التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الشوبك من وجهة نظرهم جاءت بدرجة مرتفعة، ووجود فروق دالة إحصائياً في واقع استخدام معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية العليا لمنصات التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الشوبك من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائياً في واقع استخدام معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية العليا لمنصات التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الشوبك من وجهة نظرهم وتعزى لمتغير المستوى التعليمي ولصالح حملة الدراسات العليا، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات. The study aimed to reveal the reality of the use of Electronic Educational Platforms by the teachers of the upper basic stage in Shubak Brigade schools from their point of view. (4) Dimensions: educational content, educational environment, teaching aids, assessment methods), and its application to an actual study sample consisting of (125) teacher and teacher who were randomly selected from various public schools. The results of the study showed that the reality of the use of Electronic Educational Platforms by the teachers of the upper basic stage in the schools of the Shubak district from their point of view came to a high degree, and there were statistically significant differences in the reality of the use of the Electronic Educational Platforms by the teachers of the upper basic stage in the schools of the Shubak district from their point of view due to the gender variable In favor of females, and the presence of statistically significant differences in the reality of the use of electronic learning platforms by the teachers of the upper basic stage in the schools of the Shubak Brigade from their point of view, due to the educational level variable and in favor of the graduate studies campaign, and in light of the results of the study, the researcher presented a set of recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
2519-6340 |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا نحو استخدام منصات التعليم الإلكتروني في لواء قصبة إربد
بواسطة: مرعي، بيان محمد فارس منشور: (2022) -
واقع استخدام معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية لمنصة مدرستي التعليمية من وجهة نظرهم
بواسطة: الشهري، خالد عبدالله فايز منشور: (2022) -
واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال وعوائق إستخدامها في التدريس لدى معلمي ومعلمات مدراس تربية لواء الشوبك الأردن
بواسطة: مراد، عودة سليمان منشور: (2013) -
درجة استخدام منصة درسك في التدريس من وجهة نظر معلمي مديرية تربية لواء الكورة واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بني عيسى، طارق أمين أحمد منشور: (2022) -
درجة رضا معلمي ومعلمات محافظة القنفذة عن استخدام منصة مدرستي في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم
بواسطة: الهيثمي، حسن محمد علي منشور: (2022)
