مدى فعالية التقويم الإلكتروني للطالبات من وجهة نظر المعلمات في المرحلة المتوسطة والثانوية بمدينة نجران
| المصدر: | المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | اليامي، أميره بنت صغير آل سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الطائف |
| الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 308 - 321 |
| رقم MD: | 1092947 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| LEADER | 02764nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1834156 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 588202 |a اليامي، أميره بنت صغير آل سعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى فعالية التقويم الإلكتروني للطالبات من وجهة نظر المعلمات في المرحلة المتوسطة والثانوية بمدينة نجران | ||
| 260 | |b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |c 2020 |g نوفمبر |m 1442 | ||
| 300 | |a 308 - 321 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية التقويم الالكتروني للطالبات من وجهة نظر المعلمات في المدارس الحكومية بمدينة نجران. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس فاعلية التقويم الإلكتروني والاستبيانات والدراسات المسحية، والمقابلات الشخصية والملاحظة والتطبيق والاختبارات التحصيلية الإلكترونية، واختبارات تهتم بأداء الطالب كسلوك ناتج عن كسب معرفي أو مهاري حققه بعد فترة تعلم في المواقف التعليمية داخل قاعات الدراسة الإلكترونية. وتكونت عينة الدراسة من (80) معلمة في المرحلتين والمتوسطة والثانوية وأظهرت النتائج أن هناك عوائق مادية تحول دون استخدام أنظمة التقويم الالكتروني، هناك ارتباط بين التقويم الالكتروني وحافزية الطلاب نحو التعلم والتقويم الالكتروني لا يتوافق مع المقررات الدراسية والمادة العلمية في المقررات يصعب تكييفها الكترونياً وأوصت الدراسة بضرورة استحداث برامج تقويمية الكترونية واستخدامها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a التعليم الثانوي |a التقويم الإلكتروني |a الاختبارات الإلكترونية |a مدينة نجران |a السعودية | ||
| 773 | |c 018 |d الطائف |i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |l 000 |m مج2 |o 7821 |s المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي |v 002 | ||
| 856 | |u 7821-002-000-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 1092947 |d 1092947 | ||
عناصر مشابهة
-
دور منصة مدرستي في تدريس الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في مدينة نجران
بواسطة: الشمري، نمشه سعودي عطيوي منشور: (2024) -
واقع توظيف أدوات التقويم الإلكتروني فى مقرر لغتي الخالدة من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء فى ظل جائحة كورونا " كوفيد-19"
بواسطة: السبيعي، نوف بنت عبدالله بن محمد منشور: (2022) -
تقويم بعض جوانب منهج الجغرافيا في المرحلتين المتوسطة والثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات والموجهات بمدينة الرياض
بواسطة: آل الشيخ، حصة بنت محمد بن عبدالرحمن منشور: (1990) -
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدينة نجران
بواسطة: عسيري، محمد مفرح منشور: (2015) -
درجة امتلاك معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية لمهارات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: العشوش، حسنة عبدالحفيظ منشور: (2022)
