LEADER |
01855nam a22002057a 4500 |
001 |
1834399 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 588295
|a خياط، أحلام بنت علي بن بختيار
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي لغير الناطقين باللغة العربية:
|b الواقع والمأمول
|
260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2020
|g فبراير
|m 1441
|
300 |
|
|
|a 324 - 337
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|a تضم مقدمة الدراسة تعريفا لما تتناوله هذه الدراسة البسيطة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية، والتحديات التي تواجهه؛ ثم تقدم الدراسة مفهوم الذكاء الاصطناعي، واستخدامه في العملية التعليمية، والتحديات التي تواجهنا لتطبيقه في اللغة العربية. أخيرا تقدم الدراسة مجموعة من التوصيات لاستخدام الذكاء الاصطناعي وأنظمة الحاسوب المتقدمة في معالجة البيانات والاستفادة منها في العملية التعليمية ولنقل المجتمعات العربية إلى مجتمع المعرفة.
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a البيئة التعليمية
|a الذكاء الاصطناعي
|
773 |
|
|
|c 030
|d مكة المكرمة
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|o 7822
|s المؤتمر الدولي للغة العربية وآدابها 2020
|v 000
|
856 |
|
|
|u 7822-000-000-030.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a +AraBase
|
999 |
|
|
|c 1093155
|d 1093155
|