| LEADER |
03609nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1834424 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a وقيع الله، منى يوسف محمد
|g Wagi Alla, Muna Yousif Mohamed
|e مؤلف
|9 420720
|
| 245 |
|
|
|a دور المعلم في تنمية دوافع متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
|
| 260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2020
|g فبراير
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 381 - 386
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في تنمية دوافع المتعلمين ووضع مقترح (استراتيجيات تساعد المعلم في تنمية دوافع المتعلمين للغة العربية الناطقين بغيرها). تتناول الدراسة في إطارها النظري ماهية الدوافع وأنواعها وأهميتها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجانب عرضها لبعض الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع ثم قدمت عرض شرحت فيه العوامل التي تساهم في تنمية الدوافع من خلال بعض التجارب التطبيقية وقدمت وصفا لبعض الاستراتيجيات التي تساعد المعلم في تنمية دوافع المتعلمين، مثل معرفة الخلفيات الثقافية للمتعلم واستخدام التقنية في التدريس وانتهاج منهج تدريس الأقران واستخدام التعليم التعاوني مع العلم بأنه لا توجد استراتيجية مثلى لتدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها، كما أنه لا توجد طريقة مثلى للتدريس. وأن للمدرس أن يختار الطريقة حسب المعايير والأسس العلمية لاختيار الطريقة وإنما هي بعض المؤشرات التي تساعده على اختيار أسلوبا ما أو استراتيجية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة والوصول إلى أهم النتائج ومنها: للمعلم دور كبير في التأثير في دوافع المتعلمين هذا الدور يمكن أن يكون إيجابيا إذا أحسن المعلم استخدام بعض الاستراتيجيات وعملت على تنمية دوافع المتعلمين، ويمكن أن يكون سلبيا ويضعف دوافع المتعلمين، ضعف الدافعية للتعلم هو عبارة عن حالة يصاب بها الطالب خلال دراسته أو قبلها أو بعدها مما يؤدي إلى فقدان الدافع والحافز لديه للقيام بواجباته المدرسية أو الجامعية أو العلمية على وجه العموم.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a معلمي اللغة العربية
|a دافعية التعلم
|
| 700 |
|
|
|a الإمام، آمال موسى عباس
|g Al-Imam, Amal Musa Abbas
|e م. مشارك
|9 588230
|
| 773 |
|
|
|c 035
|d مكة المكرمة
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|o 7822
|s المؤتمر الدولي للغة العربية وآدابها 2020
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7822-000-000-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1093186
|d 1093186
|
