الكتب الإلكترونية التعليمية
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، وليد يوسف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Walid Youssef Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج29, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 3 - 9 |
| رقم MD: | 1094046 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
226
| LEADER | 02388nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1835400 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، وليد يوسف محمد |g Ibrahim, Walid Youssef Mohamed |e مؤلف |9 55110 | ||
| 245 | |a الكتب الإلكترونية التعليمية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2019 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 3 - 9 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "ناقش المقال موضوع بعنوان الكتب الإلكترونية التعليمية. عرض مفهوم الكتاب الإلكتروني. تناول المميزات التعليمية للكتاب الإلكتروني ومنها سهولة الوصول إلى المعلومات بواسطة البحث أو استخدام الروابط التشعبية، وقلة التكلفة وتوفير الحيز المكاني وإمكانية طباعة الكتاب لعدم وجود حقوق للمؤلف. أشار إلى معايير تصميم الكتب الإلكترونية ومنها معايير جامعة كاليفورنيا وتضمنت أربعة محاور أساسية وهي (البيانات التعريفية بالكتاب، هيكل الكتاب، تكنولوجيا أجهزة القراءة الخاصة بالكتاب الإلكتروني، تكنولوجيا برامج القراءة الخاصة بالكتاب الإلكتروني)، معايير مشروع تطوير الكتب الإلكترونية على الويب الذي قدمته جامعة استراساكليد، معايير محمد أنور عبد العزيز المرتبطة بتصميم الكتب الإلكترونية. واختتم المقال بالتأكيد على أن جميع المعايير السابقة تتفق فيما بينها إلى حدًا كبير سواء كان ذلك في محاورها الأساسية أو مؤشراتها وتفصيلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الكتب الإلكترونية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 008 |m مج29, ع8 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 029 | ||
| 856 | |u 0156-029-008-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1094046 |d 1094046 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس وحدة السحر على تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: أكرم، حبه بنت أحمد محمد سعيد منشور: (2017) -
التفاعل بين نوع محفزات الألعاب Gamification في بيئات التعلم الإلكترونية ومستوى فاعلية الذات وأثره على تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: إبراهيم، وليد يوسف محمد منشور: (2022) -
اختلاف حجم المجموعة المشاركة في المناقشات الإلكترونية التعليمية وتأثيره على تنمية التفكير الناقد والتحصيل المعرفي والرضا عن المناقشات لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: إبراهيم، وليد يوسف محمد منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين نمطي الإبحار "الهرمي/الشكلي" في الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التبسيط/التعقيد" على تنمية مهارات تصميم الفيديو التفاعلي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: بلال، أميرة أباصيري محمد منشور: (2024) -
الرقمنة نافذة أوسع على أدب الطفل
بواسطة: محمد، بخيتة حامد إبراهيم منشور: (2023)
