The Effect of some Family Variables in the Time Management Habits of First Year Secondary School Students in Madaba, Jordan
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | Rawashdeh, Najwa Ibrahim Hussein (Author) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 116 - 141 |
| ISSN: |
2537-0081 |
| رقم MD: | 1094147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متغيرات الأسرة | عادات إدارة الوقت | الصف الأول الثانوي | Family Variables | Time Management Habits | First Grade Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
هدفت التعرف على تأثير المتغيرات العائلية في عادات الوقت. وتكونت عينة الدراسة من (420) طالب في الصف الأول الثانوي في محافظة مادبا بافي في الأردن. وتم استخدام استبيان مكون من (20) فقرة في هذه الدراسة، والتي أكدت صحة محتواها واستقرارها. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي:- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط عادات إدارة الوقت للطلاب في الصف الأول الثانوي بسبب ثقافة الأب، أو تعزى إلى عدد الغرف في المنزل. -وكانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط عادات إدارة الوقت للطلاب في الصف الأول الثانوي بسبب عدد أفراد الأسرة وتلك الفئة (7-9) The aim of this study was to investigate the effect of some family variables in the time management habits. The study sample consisted of 420 students in the first grade secondary school in the governorate of Madaba in Jordan. A 20-paragraph questionnaire was used in this study, which confirmed the validity of its content and stability. The results of the study showed the following:-There were no statistically significant differences between the average time management habits of students in the first grade secondary school due to the culture of the father, or attributed to the number of rooms in the house.-There were statistically significant differences between the average time management habits of students in the first grade secondary school due to the number of family members and those in favor of the category) 7-9(. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0081 |
عناصر مشابهة
-
THE EFFECT OF DIAOGUE ENTRIES ON DEVELOPING PHONOLOGICAL AND GRAMMATICAL DOMAINS IN ENGLISH FOR FIRST YEAR SECONDARY SCHOOL STUDENTS
بواسطة: Ibrahim, Yasmin Mohamed Ahmed منشور: (2014) -
The effect of using a suggested program on developing some of the composition writing skills of first year secondary school students through cooperative learning
بواسطة: Mahran, Mohammed Abd Alhamid منشور: (2000) -
The Effectiveness of Utilizing a Mobile Assisted Language Learning Program "MALL" for Developing Some English Speaking Skills among the First Year Secondary School Students
بواسطة: همام، ضياء محمد السيد منشور: (2019) -
The Effectiveness of the Summer Immersion Program for Developing Time Management and Metacognitive Thinking Life Skills Among Female Secondary School Students in Saudi Arabia
بواسطة: الغامدي، أماني خلف منشور: (2018) -
The Effect of the Whole Language Approach on Developing English Writing Skills for the First Year Secondary School Students in Saudi Arabia
بواسطة: السليم، أحمد بن عبدالرحمن بن محمد منشور: (2008)
