ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوى برنامج إعداد معلمة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقويم محتوى برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: واصف، سوزان عبدالملك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wassef, Suzan Abd-Elmalak
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمات رياض الأطفال | جودة التعليم | الاعتماد الأكاديمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

126

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تقويم محتوى برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التقويم، المعايير، هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد. وجاءت العينة على استطلاعات رأي معلمات رياض الأطفال خريجات كليات التربية شعبة طفولة والعاملات بالروضات الحكومية والخاصة بمحافظة الدقهلية والغربية، وحلوان وكفر الشيخ. وتمثلت الأدوات في إعداد استبانة لاستطلاع رأي عينة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، إعداد قائمة معايير تقويم محتوى برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال في ضوء معايير هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد. واختتم البحث بالنتائج، استجابات المعلمات عينة البحث على المعيار الأول من قائمة المعايير. وأكدت التوصيات على الوقوف على الأسباب الكامنة وراء عدم استفادة الخريجات من بعض محتوى البرنامج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.