ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية الإثرائية في تنمية الوعي الفونولوجي لدى عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيد، محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكومي، فايقه سالم عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 345 - 363
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1094654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الأنشطة الفنية الإثرائية | الوعي الفونولوجي | طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | الأنشطة الفنية الإثرائية | الوعي الفونولوجي | Training Program | Artistic Enrichment Activities | Phonological Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية الإثرائيـة فـي تنميـة الـوعي الفونولـوجي لـدى عينـة مـن أطفال المرحلة الابتدائيـة، واختبار استمرار فاعلية البرنامج بعد فترة شهرين. وتكونت العينة من ٢٠ تلميذًا وتلميذةً من تلاميذ المرحلة الابتدائية، تتراوح أعمارهم ما بين (۸-۱۰) سنة بمتوسط (9.03) وانحراف معياري (0.51)، وتتراوح درجة ذكائهم ما بين (۹۰-۱۲۰) درجة بمتوسط (۱۰۹,۰۰) وانحـراف معيـاري (٨,٢٧)، وهـم بالصـف الثالـث الابتـدائي بمدرسة الشهيد إبراهيم عبد الفتاح صالح للتعليم الأساسي الابتدائية ببسيون محافظة الغربية. وأسفرت النتائج عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية الإثرائية في تنمية الوعي الفونولوجي لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية، واستمرار فاعلية البرنامج بعد فترة شهرين.

The aim of the research is to discover the effectiveness of a training program based on artistic enrichment activities in developing phonological awareness among a sample of primary school children, and to test the continuation of the program’s effectiveness after a period of two months. The sample consisted of 20 male and female primary school students, whose ages ranged between (8-10) years with an average (9.03) and a standard deviation (0.51), and their IQ score ranged between (90-120) with a score of (109.00) and a standard deviation (8.27). They are in the third grade of elementary school in Martyr Ibrahim Abdel Fattah Saleh Primary School for Basic Education in Basyoun, Gharbia Governorate. The results resulted in the effectiveness of a training program based on artistic enrichment activities in developing phonological awareness among a sample of primary school children, and the continued effectiveness of the program after a period of two months.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.