ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي إنتقائي ل...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي إنتقائي لخفض التسويف الأكاديمي لدى طلاب التعليم الثانوي الفني

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Selective Extension Program to Reduce Academic Procrastination in Technical Secondary Education Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عليوة، سهام علي عبدالغفار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eliwa, Seham Ali Abd-Elghfar
مؤلفين آخرين: أبو عصر، بسام محمد عبدالوهاب محمد (م. مشارك) , حسن، عزة عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 449 - 476
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1094684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج الإرشادي الإنتقائي | التسويف الأكاديمي | طلبة المرحلة الثانوية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي الإنتقائي | التسويف الأكاديمي | طلاب التعليم الثانوي الفني | Selective Mentoring Program | Academic Procrastination | Tehnical Secondary Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي انتقائي لخفض التسويف الأكاديمي لدي طلاب التعليم الثانوي الفني، والكشف عن استمرار فعالية البرنامج بعد مرور شهر ونصف من انتهاء البرنامج خلال القياس التتبعي، استخدم الباحث مقياس التسويف الاكاديمي إعداد/ الباحث، البرنامج الإرشادي الانتقائي إعداد / الباحث وأجريت الدراسة علي عينة قوامها (20) طالباً من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي الفني، تراوحت أعمارهم ما بين (15-17) سنة، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (١٠) وتم تطبيق البرنامج الإرشادي عليهم لمدة شهرين والأخرى ضابطة وعددها (١٠) ولم يطبق عليها البرنامج الإرشادي، توصلت الدراسة إلي فعالية البرنامج الإرشادي في خفض التسويف الأكاديمي لدي عينة البحث، هذا وقد أستمرت فعالية البرنامج وتحسن أفراد العينة حتي بعد فترة المتابعة.

The current study aimed to verify the effectiveness of a selective counseling program to reduce academic procrastination among technical secondary students, and to reveal the continued effectiveness of the program after a month and a half of the end of the program. A sample consisting of (20) students from the first and second grades of technical secondary school, their ages ranged between (15-17) years, and they were divided into two groups, one of them experimental and its number (10). According to the indicative program, the study found the effectiveness of the extension program in reducing the academic procrastination of the study sample. The effectiveness of the program and the improvement of the sample members continued even after the follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.