ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم

العنوان بلغة أخرى: The Mastering Level of the Three Basic Stage FemaleTeachers in District of Bani Ubaid in Jordan to the Skills of Teaching Science
المؤلف الرئيسي: عكور، فاطمة محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 61
رقم MD: 1094779
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم، وتكونت العينة من (46) معلمة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية. ولتطبيق أداة الدراسة أعدت الباحثة أداة الدراسة المتمثلة ببطاقة ملاحظة مكونة من أربعة مجالات، وهي: مهارة التخطيط، ومهارة إدارة الصف، ومهارة تنفيذ التعلم والتعليم، ومهارة التقويم. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم كان مرتفعا، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأداء أفراد عينة الدراسة على مهارات تدريس العلوم تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال التقويم وجاءت الفروق لصالح خبرة عشر سنوات فأقل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لمستوى أفراد عينة الدراسة على مهارات تدريس العلوم تعزى لمتغير الدورات التدريبية في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية. وقد أوصت الدراسة بإعادة النظر بالدورات التدريبية التي تقيمها وزارة التربية والتعليم، والعمل على تطوير محتواها، والتركيز على تطوير أداء المعلمات بمهارة التقويم.

عناصر مشابهة