ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم

العنوان بلغة أخرى: The Mastering Level of the Three Basic Stage FemaleTeachers in District of Bani Ubaid in Jordan to the Skills of Teaching Science
المؤلف الرئيسي: عكور، فاطمة محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 61
رقم MD: 1094779
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
LEADER 03774nam a22003377a 4500
001 1523780
041 |a ara 
100 |9 589101  |a عكور، فاطمة محمد صالح  |e مؤلف 
245 |a مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم 
246 |a The Mastering Level of the Three Basic Stage FemaleTeachers in District of Bani Ubaid in Jordan to the Skills of Teaching Science 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 61 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0862 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم، وتكونت العينة من (46) معلمة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية. ولتطبيق أداة الدراسة أعدت الباحثة أداة الدراسة المتمثلة ببطاقة ملاحظة مكونة من أربعة مجالات، وهي: مهارة التخطيط، ومهارة إدارة الصف، ومهارة تنفيذ التعلم والتعليم، ومهارة التقويم. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تمكن معلمات الصفوف الأساسية الأولى في مدارس لواء بني عبيد في الأردن لمهارات تدريس العلوم كان مرتفعا، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأداء أفراد عينة الدراسة على مهارات تدريس العلوم تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال التقويم وجاءت الفروق لصالح خبرة عشر سنوات فأقل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لمستوى أفراد عينة الدراسة على مهارات تدريس العلوم تعزى لمتغير الدورات التدريبية في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية. وقد أوصت الدراسة بإعادة النظر بالدورات التدريبية التي تقيمها وزارة التربية والتعليم، والعمل على تطوير محتواها، والتركيز على تطوير أداء المعلمات بمهارة التقويم. 
653 |a الكفايات التربوية  |a تدريس العلوم  |a معلمو المدارس  |a الأردن 
700 |a العليمات، علي مقبل السلامة  |g Olimat, Ali Mukbel  |e مشرف  |9 146251 
856 |u 9802-005-013-0862-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0862-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0862-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0862-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0862-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0862-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0862-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0862-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0862-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0862-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0862-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1094779  |d 1094779 

عناصر مشابهة