تحليل محتوى كتاب التربية الفنية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
Analyzing the Content of Art Education Textbook for the Eighth Grade Intermediate in the State of Kuwait in the Light of Multiple Intelligences Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشريجة، حمد فلاح سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمادنة، أديب ذياب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| رقم MD: | 1094884 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
364
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة تحليل محتوى كتاب التربية الفنية للصف الثامن المتوسط في دولة الكويت في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة، ولتحقيق هدف هذه الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، والمكونة من (35) مؤشرا موزعة على (8) أنواع من الذكاءات، تم التأكد من ثباتها وصدقها. وأظهرت النتائج أن تكرار مؤشرات الذكاءات المتعددة في كتاب التربية الفنية للصف الثامن المتوسط بلغ (421) تكرارا، موزعة على ثمانية ذكاءات، وكانت من الأعلى للأدنى تواليا على النحو الآتي: الذكاء الاجتماعي (95) تكرارا، الذكاء البصري المكاني (73) تكرارا، الذكاء اللغوي اللفظي (69) تكرارا، يليه الذكاء الطبيعي البيئي (63) تكرارا، الذكاء الشخصي (50) تكرارا، الذكاء الرياضي المنطقي (38) تكرارا، الذكاء الحركي الجسمي (23) تكرارا، وجاء الذكاء الموسيقي بالمرتبة الأخيرة (10) تكرارات. وأظهرت النتائج وجود تباين في التكرار لأنواع الذكاءات المتعددة وعدم التوازن، حيث حصل الذكاء الاجتماعي على نسبة (22.57%)، وحصل الذكاء الموسيقي على نسبة (2.38%)، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة الاهتمام بتوزيع الأنشطة ذات العلاقة بالذكاءات المتعددة بصورة متوازنة في محتوى كتاب التربية الفنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب المطالعة والنصوص للصف الثاني المتوسط في ضوء الذكاءات المتعددة
بواسطة: العرنوسي، ضياء عويد حربي منشور: (2018) -
تحليل محتوى كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: العنزي، سهام بنت منصور منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر بدولة الكويت في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: العجمي، ناصر جار الله بصيص منشور: (2019) -
تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات
بواسطة: الشبول، أسماء خليفة منشور: (2014) -
مستوى جودة محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في ضوء المعايير العالمية ومدى اكتساب الطلبة لها
بواسطة: العرجا، محمد حسن عبدالجواد منشور: (2009)
