ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريب إلكتروني مقترح لت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الشافعي، رباب عبده محمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 635 - 756
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | التنمية المهنية | التربية الخاصة | معلمات رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التدريب الالكتروني، ذوي صعوبات التعلم، الكفايات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي الكتروني لمعلمات رياض الأطفال، استمارة ملاحظة لمعلمات رياض الأطفال، قائمة كفايات معلمات رياض الأطفال، البرنامج الالكتروني المقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الاطفال. وتم تطبيقها على عينة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة الدوادمي بالمملكة العربية السعودية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل في كفايات تنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم وذلك لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بتوفير دورات تدريبية لمعلمات رياض الأطفال حول كيفية اكتشاف الأطفال ذوي صعوبات التعلم وكيفية تنمية مهاراتهم وقدراتهم النمائية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.