برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، رباب عبده محمد صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 635 - 756 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1094923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| LEADER | 02993nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1836190 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشافعي، رباب عبده محمد صالح |e مؤلف |9 522615 | ||
| 245 | |a برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2017 |g أبريل | ||
| 300 | |a 635 - 756 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التدريب الالكتروني، ذوي صعوبات التعلم، الكفايات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي الكتروني لمعلمات رياض الأطفال، استمارة ملاحظة لمعلمات رياض الأطفال، قائمة كفايات معلمات رياض الأطفال، البرنامج الالكتروني المقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الاطفال. وتم تطبيقها على عينة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة الدوادمي بالمملكة العربية السعودية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل في كفايات تنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم وذلك لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بتوفير دورات تدريبية لمعلمات رياض الأطفال حول كيفية اكتشاف الأطفال ذوي صعوبات التعلم وكيفية تنمية مهاراتهم وقدراتهم النمائية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a التنمية المهنية |a التربية الخاصة |a معلمات رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ |l 004 |m مج3, ع4 |o 2199 |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |v 003 |x 2735-4091 | ||
| 856 | |u 2199-003-004-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1094923 |d 1094923 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي "ABA" في تحسين مستوى معرفة واستخدام معلمات رياض الأطفال لهذه الاستراتيجيات وأثرة في تحسين بعض المشكلات السلوكية لدى أطفالهن ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: قابيل، نهاد مرزوق عبدالخالق مرزوق منشور: (2021) -
الكفايات المهنية لدى معلمى الطلبة ذوى صعوبات التعلم وفقاً لمعايير مجلس الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة ( Council for Exceptional Children GEC )
بواسطة: السعدى، سعيد بن صالح بن راشد منشور: (2015) -
دور رياض الأطفال في التدخل المبكر ( تشخيص وعلاج وتطوير ) الأطفال ذوي الأحتياجات الخاصة من غير المعاقين في محافظة تعز بالجمهورية اليمنية
بواسطة: السياغي، خديجة أحمد أحمد منشور: (2007) -
برنامج قائم على الدراما الاجتماعية لتنمية الذكاء الوجداني لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية
بواسطة: جعفر، عطيات محمد سعد منشور: (2023) -
برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارات الأكاديمية لدى أطفالهن
بواسطة: لطفي، ريحاب محمد منشور: (2024)
