| LEADER |
03517nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1836200 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زيدان، عصام محمد زيدان
|g Zidan, Essam Mohammed Zidan
|e مؤلف
|9 234592
|
| 245 |
|
|
|a فعالية السيكودراما فى تنمية المشاركة الاجتماعية لدى التوحديين
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Psychodrama in Developing Social Participation of the Autistic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تنمية المشاركة الاجتماعية لدى التوحديين من خلال استخدام بعض الفنيات السيكودرامية، وقد تم تحقيق ذلك من خلال تطبيق برنامج قائم على السيكودارما في تنمية المشاركة الاجتماعية لدى التوحديين. وتكونت عينة الدراسة من (٥) أطفال (٤) ذكور، وأنثى من الذين تم تشخيصهم مسبقا بالتوحد وفقا لمعايير التوحد في الدليل التشخيصي الإحصائي الرابع للاضطرابات العقلية (DSM – IV) من إعداد الجمعية الأمريكية للطب النفسي (ABA, 1994) والذين حصلوا على درجات متوسطة تراوحت ما بين (32 – 41) على مقياس التوحد الطفولي (CARS) من إعداد شوبلر (Shopler, 1983) وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (8 – 14) سنة. والذين حصلوا على نسبة ذكاء تراوحت ما بين (٥٠ – 75) درجة على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، وممن قد حصلوا على درجات منخفضة على قائمة تقدير المشاركة الاجتماعية (إعداد الباحثين) وقد أوضحت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب فروق درجات الأطفال عينة البحث في التطبيقين: القبلي والبعدي لمقياس تقدير المشاركة الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطات رتب فروق درجات الأطفال عينة البحث في التطبيقين: البعدي والمتابعة لمقياس تقدير المشاركة الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a الإرشاد التربوي
|a الصحة النفسية
|a اضطراب طيف التوحد
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، ليلى عبدالعظيم المتولي سيد
|g Ahmed, Laila Abdelazim Al-Mutawali Sayed
|e م. مشارك
|9 355279
|
| 700 |
|
|
|9 589181
|a زهرة، أحمد سليمان سلامة محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 001
|m مج4, ع1
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 004
|x 2735-4091
|
| 856 |
|
|
|u 2199-004-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1094931
|d 1094931
|
