درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لأدوارهم في التعامل مع ظاهرة العولمة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Practice Degree of Kuwaiti School Principals for their Roles in Dealing with Globalization Phenomena |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، عبدالعزيز مطلق هذال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، يوسف موسى فرحان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 1094960 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لأدوارهم في التعامل مع ظاهرة العولمة من وجهة نظر المعلمين، واتبعت المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أغراضها، حيث تم تطوير استبانة تكونت من (30) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي (البعد التربوي للعولمة، والبعد الثقافي والاجتماعي للعولمة، وتوجيه الطلبة وتوعيتهم)، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة مكونة من (200) معلما ومعلمة في محافظة الأحمدي في دولة الكويت، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية، وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لأدوارهم في التعامل مع ظاهرة العولمة من وجهة نظر المعلمين كانت مرتفعة، وجاء مجال البعد التربوي بالمرتبة الأولى بينما جاء مجال توجيه الطلبة وتوعيتهم في المرتبة الأخيرة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لأدوارهم في التعامل مع ظاهرة العولمة تعزى لمتغير الجنس عند جميع المجالات ما عدا البعد التربوي للعولمة، والبعد الثقافي والاجتماعي للعولمة والمجال الكلي، وجاءت الفروق لصالح الإناث. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لأدوارهم في التعامل مع ظاهرة العولمة تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والخبرة، والمرحلة التعليمية. وفي ضوء تلك النتائج قدمت الدراسة عددا من التوصيات ومنها: تعزيز دور مديري المدارس في مجال تأثير العولمة على مختلف المجالات التربوية والاجتماعية والثقافية، وتنظيم وزارة التربية الكويتية أنشطة ومسابقات تبين ظاهرة العولمة، وكيفية مواجهة سلبياتها على الفرد والمجتمع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة إدراك مديري المدارس في منطقة الفرواتية التعليمية في دولة الكويت لأبعاد ظاهرة العولمة
بواسطة: المطيري، عبدالله حمد عبدالله منشور: (2018) -
درجة ممارسة القيادة المتسامية لدى مديرى المدارس الثانوية فى دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالله، محمد جواد منشور: (2017) -
درجة ممارسة مدير المدرسة الثانوية لمهامه مشرفا مقيما في ضوء تحديات العولمة من وجهة نظر مديري ومعلمي المرحلة الثانوية في محافظة جدة
بواسطة: البارقي، محمد عبدالله محمد منشور: (2017) -
معوقات ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لاستراتيجيات إدارة الصراع
بواسطة: الصعيد، محمد مطلق محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام في دولة الكويت للحوكمة الرشيدة وعلاقتها بالتطوير التنظيمي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المطيري، سعود مطلق عوض منشور: (2018)
