LEADER |
03144nam a22002057a 4500 |
001 |
1836328 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالله، مروة الحسيني محمد توفيق
|g Abdella, Marwa Elhossiny Mohamed Tawfik
|e مؤلف
|9 565630
|
245 |
|
|
|a استخدام ركن المكتبة في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لطفل الروضة
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2017
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 295 - 379
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر استخدام ركن المكتبة في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لطفل الروضة. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على ركن المكتبة، التعلم الذاتي، الذكاء الناجح. مستخدما المنهج شبه التجريبي باختيار التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. تمثلت أدوات البحث في قائمة تحديد مهارات التعلم الذاتي، مقياس مهارات التعلم الذاتي المصور، برنامج باستخدام الأنشطة المكتبية في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لطفل الروضة، اختبار المصفوفات المتتابعة الملون. طبقت الأدوات على عينة قوامها (40) طفل وطفلة من روضة عمرو بن العاص التابعة لإدارة بنها التعليمية للعام الدراسي (2017-2018)، مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارات التعلم الذاتي المصور في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. اختتم البحث بتوصية مفادها توعية المعلمات بضرورة الاهتمام ببيئة الأركان التعليمية بالروضات حتى تصبح بيئة ثرية تيسر لهم إكساب الأطفال العديد من المهارات والمعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الوسائل التعليمية
|a مهارات التعلم
|a التعلم الذاتي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 004
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-004-002-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1095081
|d 1095081
|