LEADER |
02980nam a22002057a 4500 |
001 |
1836462 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a سلطوح، فاطمة صبحي عفيفي السيد
|g Saltoh, Fatma Sobhi Afifi Alsayed
|e مؤلف
|9 588156
|
245 |
|
|
|a برنامج إثرائي لتنمية بعض المفاهيم التكنولوجية لطفل الروضة في ضوء متطلبات العصر
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2018
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 362 - 435
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e قدم البحث برنامج إثرائي لتنمية بعض المفاهيم التكنولوجية لطفل الروضة في ضوء متطلبات العصر. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن الأنشطة الإثرائية، المفاهيم التكنولوجية، تعريف الأنشطة الإثرائية إجرائيا، الأنشطة الإثرائية لطفل الروضة لطفل الروضة، المفاهيم التكنولوجية لطفل الروضة في ضوء متطلبات العصر، تعريف المفاهيم التكنولوجية، تنمية المفاهيم التكنولوجية لدى طفل الروضة، خصائص المفاهيم التكنولوجية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي وجاءت العينة من أطفال الروضة الحكومية بمدينة بنها وعددهم (40) طفل وطفلة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار المصفوفات المتتابعة، قائمة بالمفاهيم التكنولوجية المصور للأطفال برنامج إثرائي في تنمية بعض المفاهيم التكنولوجية لدى طفل الروضة. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس المفاهيم التكنولوجية المصور في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وأكدت التوصيات على توظيف الأنشطة الإثرائية لتنمية العديد من المفاهيم لطفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a البرامج التعليمية
|a تكنولوجيا المعلومات
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 004
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-004-004-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1095243
|d 1095243
|