| LEADER |
03374nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1836979 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 589608
|a قشوط، منية سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأسلوب المعرفي "الاعتماد مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكي" وعلاقته بالقدرة التحليلية لدى طلاب مرحلة الدكتوراه بجامعة الزاوية
|
| 260 |
|
|
|b دار الزاوية للكتاب
|c 2020
|g يونيو
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 240 - 265
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسلوب المعرفي وعلاقته بالقدرة التحليلية لدى طلاب مرحلة الدكتوراه بجامعة الزاوية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان المعلومات الأولية، واختبار الأسلوب المعرفي، واختبار القدرات التحليلية، وتم تطبيقها على عينة قصدية قوامها(64) طالبًا وطالبة من طلاب مرحلة الدكتوراه فسم التربويات والنفسيات، وقسم الدراسات الإسلامية، وقسم اللغة العربية، وقسم الجغرافيا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المستقلين والمعتمدين في كل محاور الأسلوب المعرفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية(0.05) في الأسلوب المعرفي الاعتماد على مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكي، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية(0.05) بين الأسلوب المعرفي والقدرة التحليلية. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تطوير المناهج العلمية والأساليب التعليمية في المراحل الدراسية الأولى التي تشجع الطالب على تنمية مهاراتهم وقدراتهم المعرفية، واهتمام المختصين من أساتذة وأكاديميين على تدريب طلاب مرحلة الدراسات العليا وخاصة مرحلة الدكتوراه على البحث والتقصي ليتسنى لهم الارتقاء إلى أعلى مستويات المعرفة من التحليل والتجريد والنقد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الأساليب المعرفية
|a علم النفس التربوي
|a طلبة الدراسات العليا
|a ليبيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f al-Mağallaẗ al-lībiyyaẗ li-l-dirāsāt
|l 018
|m ع18
|o 1595
|s المجلة الليبية للدراسات
|t Libyan Journal of Studies
|v 000
|x 2521-8395
|
| 700 |
|
|
|9 358494
|a الأحرش، يوسف أبو القاسم
|q Alahrash, Yousuf Abu Alqassem
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1595-000-018-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1095771
|d 1095771
|
