ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تربية حركية على تنم...>الوصف

أثر برنامج تربية حركية على تنمية الخيال الحركي لطفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Effect of Motor Education Program for Development Motor Imagination of kindergarten Child
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، محمود عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محروس، أميرة محروس محمود (م. مشارك) , عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 541 - 573
DOI: 10.21608/DFTT.2020.138498
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1096027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | برنامج التربية الحركية | تنمية الخيال الحركي | طفل الروضة | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تربية حركية | الخيال الحركي | طفل الروضة | Motor Education | Motor Imagination | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: التعرف على برنامج تربية حركية لتنمية الخيال الحركي لطفل الروضة، وتكونت مجموعة البحث الحالي على مجموعة مكونة من (٤٠) طفلا وطفلة من أطفال المستوي الثاني من الروضة (kg2) التابعة لوزارة التربية والتعليم بروضة مدرسة الناصرية الابتدائية المشتركة بمركز أبنوب، محافظة أسيوط في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/2020، واستخدمت المنهج شبه تجريبي ذو المجموعة الواحدة وتطبيق القياسين القبلي والبعدي على عينة البحث والتعرف من خلال ذلك على فاعلية المتغير التجريبي (برنامج تربية حركية) على المتغير التابع (الخيال الحركي)، وتم إعداد الأدوات التالية:. 1. اختبار الخيال الحركي لطفل الروضة. 2. برنامج تربية حركية. وأسفرت نتائج البحث عن أثر برنامج تربية حركية على تنمية الخيال الحركي لطفل الروضة، وقيم حجم الأثر كانت كبيرة وهذا يدل على أن فاعلية البرنامج كانت كبيرة.

Recognition the Effect of Motor Education Program on Motor Imagination of kindergarten child. Study sample: The current study group was restricted to a group of (40) children from the second level of kindergarten (KG2) affiliated to the Ministry of Education in the Kindergarten of Al-Nasiriyah Primary School in Abnoub affiliated to Assiut Government in the first semester of the academic year 2019-2020 and This research used the The quasi experimental approach on one group with the application of the pre and post measurements on the sample of the research .Hence, identifying the effectives of the experimental variable (the suggested program) on the sub variable (Motor Imagination) and prepared the following tools: − Motor Imagination Test of kindergarten child. − The proposal Motor education program. The research results lead to Effect of Motor Education Program on Motor Imagination of kindergarten child and the values of the effect size were large and this indicates that the effectiveness of the program was great.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.