تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دراسة مقارنة:>الوصف

دراسة مقارنة: المنصات الإجتماعية مفتوحة المصدر (MOOCs) العربية (إدراك) والأجنبية (كورسيرا)

العنوان بلغة أخرى: Comparative Study: Open Source Social Platforms (Moocs) Arabic (Perception) and Foreign (Corcera)
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: فريحات، نسرين بسام فريد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 340 - 356
DOI: 10.35516/0102-047-004-002
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1096586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
المنصات الإجتماعية مفتوحة المصدر | المواد التعليمية الإلكترونية | الدورات التعليمية | منصة "إدراك" | منصة "كورسيرا"
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات الإجتماعية مفتوحة المصدر | إدراك | كورسيرا | Open Source Platforms | Adrak | Corsira
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الحالية إلى تقديم مقارنة بين المنصات الاجتماعية مفتوحة المصد العربية (إدراك) والأجنبية (كور سيرا) وذلك عن طريق استخدام استبيان تقيس معايير فاعلية كل من الموقعين ونقد كل من الموقعين من خلال تقييم الباحثة وذلك من خلال الرجوع للأدب النظري وتسجيل الدخول لكل من الموقعين. وتوصلت النتائج إلى أن الموقعين يتمتعان بجودة عالية، إلا أن موقع إدراك كان له الأفضلية بسيطة بالنسبة لموقع كورسيرا، أما موقع كورسيرا فانه يتفوق بنوعية وعدد المساقات التي يطرحها التي تتميز بأنها مساقات أكاديمية أو مهنية يحتاجها المتعلم في الكثير من جامعات العالم والتوصية لمنصة إدراك أن تحذو حذو منصة كورسيرإ في تبني هذا التنوع وربط المساقات التي تطرحها بحاجة الجامعات العربية. وأوصت الباحثة أيضا بتطوير الموقعين بحيث يغطي الجوانب السلبية ودعم وتطوير الجوانب الإيجابية. وأيضا الدعم المادي والتأكيد على ضرورة توفر البنية التحتية الإلكترونية والتكنولوجية التي هي أساس تقديم وإدارة الدورات والتعليم عبر الإنترنت والقيام على تشجيع المؤسسات التعليمية على الإفادة من المنصات التعليمية الإلكترونية من خلال عقد الندوات والمحاضرات للتعرف عليها والتنسيق والتعاون بين مؤسسات التعليم ومؤسسات الدولة وذلك تم خلال تدريب المعلمين في المؤسسات التعليمية على المساهمة في تطوير هذه المقررات ضمن مجال دراستهم.

The current study aims to provide a comparison between the platforms and the ads of the source (in English) (in English) (in English). The results showed that the geographic location with a certificate in Arabic, with the location of Corsira, surpasses the number of printers used by the user following the Corsira platform in adopting this diversity and linking courses offered by the needs of Arab universities. The researcher also recommended the development of the sites so as to cover the negative aspects and support and develop the positive aspects. As well as financial support and emphasis on the need for electronic and technological infrastructure, which is the basis of providing and managing courses and education through the Internet and encourage educational institutions to benefit from electronic educational platforms through holding seminars and lectures to identify them and coordination and cooperation between educational institutions and state institutions, Teachers in educational institutions to contribute to the development of these courses within their field of study.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.