المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
---|---|
الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
المؤلف الرئيسي: | العبيكي، هناء سليمان إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabeky, Hana Sulaiman Ibrahim |
المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 247 - 266 |
ISSN: |
2735-5942 |
رقم MD: | 1500062 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" | بيئات التعلم الذكية | منصة رواق
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى القاء الضوء على المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs)، من حيث مفهومها ونشأتها وتصنيفها ومميزاتها وتحدياتها، وأبرز التجارب العالمية والمحلية الناجحة في مجال المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs)، كما استعرض البحث منصة رواق كأحد المنصات الرائدة في الوطن العربي في مجال المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs)، ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذكية بنجاح. وتكمن الفكرة الأساسية من منصات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار - بوصفها أحد أهم المستحدثات حيث تمثل امتدادا للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وتلعب دوراً هماً في دعمها للتعلم غير الرسمي المنظم ذاتياً، وتعزز دافعية المتعلم بما تتيحه من تنوع يتوافق مع احتياجاتهم وأهدافهم، ونظراً لأهميتها أقبلت العديد من المؤسسات التعليمية على إصدار مقررات إلكترونية مفتوحة واسعة الانتشار عبر منصاتها وبيئاتها الذكية، بما يتوافق مع جودة المقررات الإلكترونية العالمية في مختلف التخصصات عبر أستاذة مؤهلين ذوي خبرة علمية. ويشهد الوطن العربي مبادرات تستحق التشجيع في هذا المجال، لذا جاء هذا البحث لإلقاء الضوء على أبرز المتطلبات لنجاح تطبيق المقررات الإلكترونية مفتوحة واسعة الانتشار في بيئات التعلم الذكية، وجاءت التوصيات بضرورة تدريب الكوادر البشرية المؤهلة لتطوير مقرراتهم عبر تلك المنصات والبيئات الذكية، والحرص على ضمان جودة المقررات الإلكترونية، وتشجيع الأفراد على الاستفادة منها وتعزيز ثقافة التعلم مدى الحياة. |
---|---|
ISSN: |
2735-5942 |