فاعلية منصة إدراك "Edraak" في تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لمادة الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the "Edraak" Platform in Developing Engineering Problem-Solving Skills for Mathematics for Seventh Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزرو، فادي محمد زيدان عبدالرزاق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعيد، خليل محمود سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1130131 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
513
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على فاعلية منصة إدراك (Edraak) في تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لمادة الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي، وإدراك هي بوابة للدورات الإلكترونية المفتوحة غير الربحية (MOOC) والتي أسستها الملكة رانيا العبد الله ملكة الأردن للتعزيز المعرفي في العالم العربي، وتم أطلاقها عام 2014 وباعتبارها الأولى في العالم العربي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج شبه التجريبي، وتطبيق اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات مكون من (20) فقرة اختيار من متعدد وتم التحقق من صدقه وثباته، ثم طبق على عينة مكونة من (126) طالبا وطالبة موزعة عشوائيا إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية بواقع (64) طالبا وطالبة درسوا وفق منصة إدراك (Edraak) ومجموعة ضابطة بواقع (62) طالبا وطالبة درسوا بالطريقة الاعتيادية في مدارس الوطن العربي في محافظة العاصمة عمان في لواء القويسمة في بداية الفصل الدراسي الثاني 2019/2020 وأشارت نتائج الدراسة لوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار حل المسائل الهندسية البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا في أداء المجموعة التجريبية يعزى للنوع الاجتماعي، لصالح الذكور. وخرجت الدراسة بتوصيات عديدة كان من أبرزها أن تمتد الدراسات المستقبلية إلى البحث في تطوير منظومة التعليم عن بعد والتعليم بواسطة المنصات التعليمية في الأردن لمواجهة الأزمات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تشخيص صعوبات التعلم في الهندسة لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في حل المسائل الهندسية و طرق علاجها من وجهة نظر مدرسي الرياضيات في تربية عمان الأولى
بواسطة: العايدي، شرحبيل فائق محمد منشور: (2003) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية تريز (Triz) في تنمية قدرة تلامذة الصف الثامن الأساسي على حل المسائل الرياضية
بواسطة: العيدروس، حسين عبدالله حسن منشور: (2020) -
أثر بعض المتغيرات البنائية للمسائل الهندسية على أداء طلبة الصف التاسع الأساسي في حلهم للمسائل الهندسية
بواسطة: الوائلي، علي بن محمد بن حميد منشور: (2007) -
فاعلية التدريس بدورة التعلم الخماسية والقبعات الست فى تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لدى طلاب الصف الثامن بغزة
بواسطة: العكه، أحمد أمين كامل منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تعليمي تعلمي مقترح في التفكير ما وراء المعرفي في القدرة على حل المسائل الهندسية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الزغبي، علي محمد علي فرحان منشور: (2007)
