تشوهات الكتابة التعبيرية في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي من وجهة نظر معملي اللغة الإنجليزية في قصبة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Distortions of Expressive Writing in English Language for Eight Grade Students from the English Teacher's Point of View in Al-Karak Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكركي، رشا كامل محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصقرات، خلف علي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1096795 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف تشوهات الكتابية التعبيرية في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس قصبة الكرك من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية، وعلاقة ذلك بمتغيري (النوع الاجتماعي، ونوع المدرسة)، وتكونت عينة الدراسة من (86) معلما ومعلمة في قصبة الكرك من العام الدراسي 2019/ 2020، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم بناء أداة (استبانة) مكونة من (26) فقرة، تناولت تلك التشوهات، وقسمت إلى أربعة مجالات رئيسية، حيث تم التحقق من صدقها وثباتها وبلغ معامل الثبات الكلي (0.91). أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح عينة الدراسة من الذكور حيث بلغ المتوسط الحسابي لتقديراتهم (3.94) بينما بلغت عينة الدراسة من الإناث (3.53). أما نتائج الدراسة فيما يتعلق بنوع المدرسة (خاصة وحكومية)، أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، حيث بلغ المستوى الكلي للمجالات (1.04)، وهي قيمة غير دالة إحصائيا. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح عدد من التوصيات منها: ضرورة التركيز على إكساب الطلبة أسس الكتابة الصحيحة للقواعد والمعاني والتراكيب اللغوية وتقديم دورات تدريبية للمعلمين تهدف إلى تزويدهم بالمهارات الأساسية التي تهدف إلى التغلب على تلك التشوهات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية الصف المقلوب في تعليم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس مديرية تربية جنين من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: ملحم، أسماء عمر يوسف منشور: (2022) -
مشكلات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: أبو رمان، محمد عبدالرحيم صالح منشور: (2020) -
الممارسات الشائعة المتعلقة بالتغذية الراجعة على التكليفات الكتابية لدى مدرسي المقررات التربوية من وجهة نظر طلبة اللغة العربية واللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
بواسطة: الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليمي في مادة العلوم في تعديل التشوهات المعرفية لدي طالبات الصف الثامن الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي
بواسطة: شومان، إيمان عبدالهادى حسن منشور: (2019) -
أثر برنامج تأهيلي مقترح لتقويم بعض تشوهات العمود الفقري لدى طلبة المرحلة الأساسية في لواء المزار الجنوبي / الكرك
بواسطة: الطراونة، حنين سمير سالم منشور: (2024)
