| LEADER |
04093nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1837983 |
| 024 |
|
|
|3 10.54031/2070-017-001-023
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن شريف، الشارف قدور
|g Bencherif, charef Kaddour
|e مؤلف
|9 556960
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مستويات الكفاءة الوجدانية وفق صنافة كراثوول في منهاج التربية البدنية والرياضية الجديد للسنة الأولي من التعليم المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating Emotional Competency Levels Depending on the Krathwoll’s Taxonomy in the Physical and Sports Education Curriculum of the First Year Middle School
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
|c 2020
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 342 - 358
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى محاولة التعرف نسبة مستويات الكفاءة الوجدانية في منهاج التربية البدنية والرياضية الجديد (الجيل الثاني) للسنة الأولى من التعليم المتوسط، حسب التصنيف الخماسي للمجال الوجداني الذي جاء به كراثوول، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لأنه أكثر انسجاما مع هذه الدراسة وذلك باعتماده على الطريقة الكمية للحكم على الأشياء المراد تحليلها. ولأجل جمع البيانات من عينة الدراسة الممثلة في جميع مركبات الكفاءة لمنهاج التربية البدنية والرياضية الجديد للسنة الأولى من التعليم المتوسط، قمنا بتصميم أداة تحليل المحتوى المكونة من خمسة محاور تمثل المستويات الخمسة لصنافة كراثوول (التقبل — الاستجابة — التقييم — التنظيم — تشكيل الذات) وبعد جمع البيانات وتفريغ النتائج تم استخدام النسب المئوية لحساب التكرارات لكل مستوى، وأسفرت نتائج الدراسة على وجود ضعف في مستويات الكفاءة الوجدانية وفق صنافة كراثوول في منهاج التربية البدنية والرياضية الجديد.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to try to identify the levels of emotional competence in the new physical and mathematical education curriculum (the second generation) for the first year of intermediate education, according to the five-year classification of the sentimental field brought by Krathwoll. To judge the things that are to be analyzed. Data and Emissions Results The percentages for the calculation of frequencies were used for each level. The results of the study revealed a weakness in the availability of Emotional competencies according to the Krathwoll platform in the new Physical Education and Sports curriculum for the first year of average.
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءات الوجدانية
|a التربية البدنية
|a الأنشطة الرياضية
|a التعليم المتوسط
|
| 692 |
|
|
|a المنهاج
|a الكفاءة الوجدانية
|a صنافة كراثوول
|a التربية البدنية والرياضية
|b Curriculum
|b Emotional Competency
|b Krathwoll’ Taxonomy
|b Physical and Sport Education
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 023
|e Journal of Sport Science Technology and Physical Activities
|f Mağallaẗ al-`ulūm wa al-tiknūlūğyā li-l-našāṭāt al-badaniyyaẗ wa al-riyāḍiyyaẗ
|l 001
|m مج17, ع1
|o 2070
|s المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
|v 017
|x 1112-4032
|
| 700 |
|
|
|a زيتونى، عبدالقادر
|g Zitouni, Abdelkader
|e م. مشارك
|9 234442
|
| 856 |
|
|
|u 2070-017-001-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1096802
|d 1096802
|
