ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجيات التوافق مع الضغط النفسي لدى طلبة جامعة إربد الاهلية

المصدر: إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
الناشر: جامعة إربد الأهلية
المؤلف الرئيسي: ضمرة، جلال كايد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأشقر، وفاء محمد علي خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 13, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: يونيو
الصفحات: 69 - 100
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 109749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
LEADER 03615nam a22002057a 4500
001 0473257
044 |b الأردن 
100 |a ضمرة، جلال كايد مصطفى  |g Damra, Jalal Kayed Mustafa  |e مؤلف  |q Damra, Jalal Kayed Mustafa  |9 254108 
245 |a استراتيجيات التوافق مع الضغط النفسي لدى طلبة جامعة إربد الاهلية 
260 |b جامعة إربد الأهلية  |c 2010  |g يونيو  |m 1431 
300 |a 69 - 100 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على استراتيجيات التوافق مع الضغط النفسي لدى طلبة جامعة إربد الأهلية. تكونت عينة الدراسة من (164) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة تم اختيارهم عشوائياً، وتم استخدام قائمة استراتيجيات التوافق مع الضغوط النفسية المطور من قبل المطيري (2007) لتقييم إستراتيجيات التوافق لدى الطلبة. دلت النتائج على تنوع إستراتيجيات التوافق لدى الطلبة وشيوع إستراتيجية المواجهة والإستراتيجيات المعرفية وحل المشكلات بشكل كبير، كذلك لم تظهر فروق ذات دلالة في الإستراتيجيات تبعاً لمتغير جنس الطالب باستثناء إستراتيجيات العادات غير الملائمة ولصالح الذكور، في حين ظهرت فروق ذات دلالة في الإستراتيجيات تبعاً لمتغير المعدل التراكمي ولصالح المعدل التراكمي من فئة الممتاز والجيد جدًّا والجيد، وظهرت فروق ذات دلالة في الإستراتيجيات تبعاً لمتغير السنة الدراسية ولصالح السنوات الثانية والثالثة والرابعة.  |b The aim of this study was to investigate the stress coping strategies among Irbid National University students. (164) students were chosen randomly to participate in this study. The stress coping strategies inventory, which was developed by AL-Mteari (2007) was used to investigate the stress coping strategies .The results indicated variety usage of coping strategies and skills and there were high usage to confrontation and cognitive strategies among students. There were no significant differences in coping strategies according to student’s sex, except the negative coping habits in favor of male students. On the other hand, the results indicated significant differences in coping strategies according to study level and student GPA in favor of advance study years and higher GPA. 
653 |a الاستراتيجيات المعرفية  |a الاردن  |a طلاب جامعة اربد الاهلية  |a الضغوط النفسية  |a استراتيجيات التوافق  |a استراتيجيات المواجهة  |a حل المشاكل التربوية  |a استراتيجيات العادات  |a الصحة النفسية  |a علم النفس التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Irbid Journal for Research and Studies (Educational Sciences)  |l 002  |m  مج 13, ع 2  |o 0543  |s إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية  |v 013  |x 1681-3510 
700 |9 77124  |a الأشقر، وفاء محمد علي خضر  |g Al-Ashqar, Wafa Mohammad Ali  |e م. مشارك 
856 |u 0543-013-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 109749  |d 109749