ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج لوفاس "Lovaas" لتنمية المهارات ما قبل الأكاديمية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Lovaas Program in Developing Pre-Academic Skills for a Sample of Autistic Children
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، ياسر محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فراج، محمد أنور إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 232
رقم MD: 1097622
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
الكلية: معهد البحوث والدراسات العربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2145

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج لوفاس (Lovaas) في تنمية المهارات ما قبل الأكاديمية لدى عينة من الأطفال ذوى اضطراب التوحد من خلال البرنامج التدريبي المعد لهذه الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (10)‏ من الأطفال ذوي اضطراب التوحد من الدرجة المتوسطة تم تقسيم المجموعتين بواقع (٥)‏ تجريبية و (٥)‏ ضابطه ليطبق عليهم الباحث أدوات الدراسة والتحقق من النتائج، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لأنه يتناسب مع طبيعة الدراسة الحالية، واستخدم الباحث في دراسته الأدوات الأتية استمارة جمع البيانات الأولية، مقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي إعداد محمد سعفان، ودعاء خطاب (2016)،‏ ومقياس جودارد للذكاء، ومقياس كارز (CARS)، ومقياس المهارات ما قبل الأكاديمية إعداد الباحث، البرنامج القائم على فنيات برنامج لوفاس (Lovaas) لتنمية المهارات ما قبل الأكاديمية لدي عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد إعداد الباحث وأسفرت النتائج عن عدم وجود فروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة علي مقياس مهارات ما قبل الأكاديمية في القياس القبلي ووجود فروق بين المجموعة التجريبية والضابطة علي مقياس مهارات ما قبل الأكاديمية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق في القياس البعدي والتتبعي على مقياس مهارات ما قبل الأكاديمية لدى المجموعة التجريبية.