السمات الاتصالية لنشاط " المناظرة " ودورها في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

المصدر:	المجلة العربية للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الشريوفي، عيسى بن عودة (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 15 , ع 59
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	1997
الشهر:	صيف
الصفحات:	150 - 169
DOI:	10.34120/0117-015-059-004
ISSN:	1026-9576
رقم MD:	10981
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تعليم اللغة الثانية \| اللغة العربية \| تعليم اللعة العربية لغير الناطقين بها \| الاتصال اللغوي \| المناظرات \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| البيئة المدريسية \| التحليل اللغوي \| معلمو اللغة العربية \| التطوير التربوي \| الحوار \| القراءة \| النحو \| الصرف (لغة) \| نظريات التعلم \| المهارات اللغوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

65

LEADER	01500nam a22001937a 4500
001	0189298
024		\|3 10.34120/0117-015-059-004
044		\|b الكويت
100		\|9 127208 \|a الشريوفي، عيسى بن عودة \|e مؤلف
245		\|a السمات الاتصالية لنشاط " المناظرة " ودورها في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
260		\|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي \|c 1997 \|g صيف
300		\|a 150 - 169
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تعليم اللغة الثانية \|a اللغة العربية \|a تعليم اللعة العربية لغير الناطقين بها \|a الاتصال اللغوي \|a المناظرات \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a البيئة المدريسية \|a التحليل اللغوي \|a معلمو اللغة العربية \|a التطوير التربوي \|a الحوار \|a القراءة \|a النحو \|a الصرف (لغة) \|a نظريات التعلم \|a المهارات اللغوية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 004 \|e Arab Journal for the Humanities \|f Al-Maǧallaẗ al-’arabiyyaẗ li-l-’ulūm al-insāniyyaẗ \|l 059 \|m مج 15 , ع 59 \|o 0117 \|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية \|v 015 \|x 1026-9576
856		\|u 0117-015-059-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31167709 \|a HumanIndex \|d 2014-06-17
999		\|c 10981 \|d 10981