ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام تقنية الواقع ال...>الوصف

فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تصميم بطاقات تعليمية لمرحلة رياض الأطفال

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: فقيها، ندى سمير أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 194 - 208
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1098766
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تقنية الواقع المعزز | البطاقات التعليمية | مرحلة رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

323

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بيان فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تصميم بطاقات تعليمية لمرحلة رياض الأطفال. واعتمد البحث على استخدام تقنية الواقع المعزز، لإعداد بطاقات تعليمية تحتوي على مفردات يتم ربطها بمقاطع فيديو توضح كيفية التعبير عن هذه المفردات من خلال استخدام التطبيقات والأجهزة الذكية الخاصة بهذه التقنية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (15) طفل في مرحلة رياض الأطفال روضة مكة المطورة. كما استخدم البحث جهاز (Life print) وهو عبارة عن طابعة ذكية تعمل من خلال تصوير مقطع فيديو ومن ثم طباعة صورة من المقطع واستخدام التطبيق الخاص به لعرضه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تفاعل الأطفال وحماسهم للتعرف على المزيد من المعلومات باستخدام تقنية الواقع المعزز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.