ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لإكساب المتع...>الوصف

استراتيجية مقترحة لإكساب المتعلمين القيم والاتجاهات في المنهج الدراسي

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy to Give Learners the Values and Trends in School Curriculum
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الدخيل، فهد بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مارس
الصفحات: 789 - 839
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1098866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | القيم التربوية | الاستراتيجيات التعليمية | الاتجاهات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مقترحة | القيم والاتجاهات | المنهج الدراسي | A Proposed Strategy | Values and Attitudes | The Curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم استرتيجية لإكساب القيم والاتجاهات في ميدان تنفيذ المنهج، وقد تم تحكيم الاسترتيجية المقترحة بجميع مكوناتها من قبل مجموعة من الخبرء في مجال القيم وذلك باستحدام أسلوب دلفاي عبر ثلاث مراحل توصلت الدراسة في نهايتها إلى مجموعة من النتتائج أهها تحديد (6) أسس ومنطلقات للاستراتيجية المقترحة، و(8) مواصفات معيارية للاستراتيجيات الخاصة بإكساب القيم والاتجاهات في المجال التربوي، واستراتيجية لإكساب القيم والاتجاهات في المجال التربوي بنيت على الأسس والمنطلقات التي توصلت إليها الدراسة، وصممت في ضوء المواصفات المعيارية للاستراتيجيات الخاصة بإكساب القيم والاتجاهات في المجال التربوي، وتكونت الاستراتيجية المقترحة من خطوة تمهيدية، وثلاث خطوات رئيسة تشتمل على عدة إجرءات مرنة تقبل التنفيذ في مختلف الظروف والإمكانات المتاحة في البيئة التربوية، أو قد ظهرت نتائج التحكيم أيضا توافر الموصفات المعيارية بمتوسط عام بلع (4.34) عند مستوى مرتفع جداً، مع تحديد لكيفية تحقيق المواصفات المعيارية للاستراتيجيات الخاصة بإكساب القيم والاتجاهات في الاستراتيجية المقترحة.

The aim of this study was to design a strategy to acquire the values and trends in the field of curriculum implementation. The proposed strategy with all its components has been arbitrated by a group of experts in the field of values by using the Delphi method through three stages. Finally , the study concluded a set of results, the most important to identify (6) foundations and starting points of the proposed strategy, (8) standard specifications of strategies for acquiring the values and trends in the educational field, and a strategy to give the values and trends in the educational field based on the foundations and starting points of the study, and it was designed in the light of the standard specifications of the strategies for acquiring the values and trends in the educational field. The proposed strategy consisted of a preliminary step and three major steps including several flexible procedures that can be implemented in different conditions and available capabilities in the educational environment. The arbitration results also showed the availability of standard specifications with an overall average was (4.34) at a very high level and to identify how to achieve standard specifications of strategies for acquiring the values and trends in the proposed strategy.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.